Page 87 - Panduan Pembelajaran dan Asesmen

6. Pelaporan Kemajuan Belajar

Bagaimana sekolah dapat memilih untuk melaporkan
Bentuk Pelaporan
Hasil Belajar hasil belajar?
yang Efektif Pelaporan hasil adalah bagaimana sekolah

Pelaporan yang mengkomunikasikan apa yang peserta didik ketahui, pahami,
efektif adalah yang: dan bisa lakukan. Pelaporan menggambarkan perkembangan
• Melibatkan orang- dari proses pembelajaran peserta didik, mengidentifikasi

tua peserta didik, area yang perlu dikembangkan, dan berkontribusi pada
peserta didik efektivitas pembelajaran. Asesmen tanpa umpan balik
dan pendidik hanyalah nilai akhir semata, oleh karena itu umpan balik
sebagai partner. mempunyai peran penting dalam menerjemahkan penilaian
• Merefleksikan dan memperbaiki kinerja. Laporan kemajuan belajar berupa

nilai-nilai yang rapor merupakan salah satu bentuk pelaporan asesmen
dianut oleh yang paling umum dilakukan sekolah, dan harus diperhatikan
sekolah. untuk memberikan informasi yang jelas agar berguna bagi
orang tua peserta didik dan peserta didik.
• Menyeluruh, jujur,
adil dan dapat Apa beda pelaporan belajar dan pelaporan hasil belajar?
dipertanggung

jawabkan. Dalam bentuk pelaporan belajar, peserta didik lebih
• Jelas dan mudah banyak berperan dalam aktivitasnya. Pelaporan hasil belajar
dipahami oleh (rapor), dibuat oleh pendidik sebagai analisis hasil belajar
semua pihak. dalam bentuk tertulis dan langsung dilaporkan ke orang tua
peserta didik.

70 Panduan Pembelajaran dan Asesmen