Page 84 - Panduan Pembelajaran dan Asesmen
P. 84
Nilai Rapor NA (Rerata Sumatif F+S+AS) Akhir *pembulatan normal 80
Sumatif Akhir Semester* Non Tes Semester (AS) 75 75 -
NA Sumatif Tes (S) 84,0 Menunjukan penguasaan yang baik dalam mengukur luas dengan menghitung jumlah bujur sangkar
Sumatif Lingkup Materi Mengukur Nilai Keliling dan Tempat Luas dengan Satuan Baku Sumatif 2 83 Perlu bantuan dalam membulatkan bilangan ke nilai tempat terdekat
pendidik harus mengidentifikasi capaian kompetensi tertinggi dan
terendah berdasarkan data formatif kuantitatif dan kuantitatif.
NA Bil. Cacah Formatif (F) Sumatif 1 85 82,3 berukuran 1 cm2.
Mengukur Keliling dan Luas dengan Satuan Baku Formatif 4 (tujuan pembela- jaran 4) 86
Formatif Formatif 3 Formatif 2 (tujuan (tujuan pembela- pembela- jaran 3) jaran 2) Melakukan Pembulatan 79 dengan Bantuan 80
Jika memilih opsi 2, Hijau: capaian tertinggi Merah: capaian terendah Nilai Tempat Nama Bil. Cacah Peserta Didik Formatif 1 (tujuan pembela- jaran 1) 82 Edo Nama: Edo Matematika Gambar 10 Penyajian Data Alternatif 2 dalam Rapor
68 Panduan Pembelajaran dan Asesmen
