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permiten establecer y unificar condiciones para asegurar la calidad en la prestación del
servicio de educación inicial, así como orientar el diseño e implementación de un proceso
de asesoría técnica para la cualificación institucional en los territorios y un sistema de
inspección, vigilancia y control a las condiciones de calidad.
- La propuesta de fortalecer o desarrollar capacidades institucionales, comunitarias y
familiares que permitan implementar acciones a favor del desarrollo integral con calidad,
oportunidad, eficiencia, eficacia y efectividad, bajo el principio del interés superior de las
niñas y los niños.
