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Establece como punto de entrada la generación de capacidades de cuidado y crianza en
la familia. Con los procesos, desde los planteamientos de la educación inicial, La
configuración de los territorios en Colombia, caracterizada por una amplia diversidad
geográfica, cultural, ambiental y de condiciones socioeconómicas e institucionales, lleva a
concebir esta modalidad de educación inicial no convencional, que posibilita la atención
integral de la niña y el niño en entornos más cercanos y propios a sus condiciones, como
