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BASES  CONCEPTUALES  DE  LA  ESTRATEGIA  DE


                             ATENCIÓN INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA.






          LA NIÑA Y EL NIÑO                                                                                               ENTORNOS  EN  LOS

            EN LA PRIMERA                                                                                                 QUE                       SE
                                                                                                                          DESARROLLAN  LOS
                  INFANCIA
                                                                                                                          NIÑOS Y LAS NIÑAS


                                                     DESARROLLO                              EL ROL DE

         Niños         y      niñas                     INTEGRAL                             LA FAMILIA                       *entorno hogar

         sujetos                  de                                                                                          *entorno salud

         derechos,            seres                                                                                           *entorno        espacio
         sociales, singulares              Proceso de transformaciones y                     La      familia       es         publico

         y  diversos.  Seres               cambios  que  posibilitan  la                     responsable           de         *entorno educativo

         con       capacidades,            aparición  de  comportamientos

         gustos,  cualidades,              novedosos  y  ordenados,  los                     socializar              y            ESTRUCTURANTE

         potencialidades,                  cuales se generan a través de                     trasmitir la cultura,

         ritmos        y     estilos       tiempo  y  a  partir  de  la  propia              valores                 y        Cuidado  y  crianza,

                                                                                             costumbres  de  la
         propios        que       los      actividad  de  los  niños              y  las     sociedad  en  un                 salud  alimentación  y
                                                                                                                              nutrición,
                                                                                                                                             educación
         hacen              únicos,        niñas,  de,  su  capacidad  de                                                     inicial,  ejercicio  de

           singulares               y      organizar  por  si  mismos  sus                   espacio               de         ciudadanía                y
           diferentes                      experiencias  y  la  información                  formación                        recreación.
                                           que de ellas deriva.                              individual              y
                                                                                             colectiva.
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