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No fundo, ninguém chega lá,
partindo de lá, mas de um
certo aqui. Isso significa, em
última análise, que não é
possível ao(a) educador(a)
desconhecer, subestimar ou
negar os “saberes de
experiência feitos” com que
os educandos chegam à
escola.
Paulo Freire 2
A arte ultrapassa o mero
entretenimento, pois existem
outras possibilidades que são
pouco vivenciadas na escola
e, que, têm uma relação
profunda com a atividade de
criação humana. A
imaginação é uma delas. Ela
é a base da atividade
criadora. E a base da
imaginação é a experiência.
Quanto mais experiências a
criança tiver, mais material
ela terá para imaginar e criar.
Andréia Pereira de Araújo
Martinez
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