Page 14 - HS 6 Photomath
P. 14

A.I. voor wiskunde



               6.5.3  Bespreking van een rationale functie

               Het is mogelijk om een (onvolledige) bespreking van een rationale functie door Photomath te doen.
               Dit kan handig als demonstratie door de leerkracht tijdens de les of voor de leerling ter controle.
               De vraag stelt zich hierbij in hoeverre een “klassieke” huistaak nog zinvol is indien leerlingen Photomath
               als tool gebruiken om deze taak te maken.
                                                               3
                                                                 −27
               Voorbeeld: Bespreek de rationale functie f(  ) =
                                                                2
                                                                  −4
                   a)  Domein van f



























                   b)  Snijpunten met de X-as (nulwaarden)














                   c)  Snijpunt met de Y-as (functiewaarde in 0)
                                                                                                                   t
                                                                                                                   e
                                                                                                                   n
                                                                                                                   .
                                                                                                                   o
                                                                                                                   l
                                                                                                                   e
                                                                                                                   h
                                                                                                                   t
                                                                                                                   a
                                                                                                                   m
                                                                                                                   .
                                                                                                                   w
                                                                                                                   w
                                                                                                                   w




               © 2025 Ivan De Winne                                          ivan@mathelo.net                                                          14
   9   10   11   12   13   14   15   16   17   18   19