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En el tercer momento el cual concluye
mi estrategia didáctica, se desarrolla a través
de la plataforma educativa Educaplay, donde
el alumno implementó su nuevo saber
matemático en situaciones simuladas pero lo
más cercanas a su realidad.
Gráfico 6. Resultados actividad Educaplay
Implementé durante este período de
tiempo la herramienta de portafolio de
evidencias digital, esto con el objetivo de
valorar y evaluar auténticamente la evolución
del desempeño académico de cada uno de
estos estudiantes en torno al tema matemático
que se abordó. Gráfico 7. Portafolios digitales Google Drive
Al analizar cada portafolio de
evidencia de los 24 estudiantes, me di
cuenta que el 87% obtuvo un verdadero
conocimiento en el área de nociones de
probabilidad, dado que comparé sus
primeros trabajos relacionados con sus
conocimientos previos con los productos
finales donde aplicaban lo que
Gráfico 8. Evidencias de trabajo alumna 3°B T/V aprendieron a lo largo de estas dos
semanas, mientras que el 17% tuvo un aprendizaje moderado ya que no se vio reflejado un avance
significativo en sus actividades elaboradas, además se pudieron visualizar sus áreas de mejora.
