Page 4 - E-LKPD Fisnia

tentang struktur, kutipan teks cerita
kebahasaan dan isi dalam inspiratif.
kutipan teks cerita
inspiratif.
Pendidik menginstruksikan Peserta didik membaca
kepada peserta didik untuk kutipan teks cerita
membaca kutipan teks inspiratif. Setelah itu
cerita inspiratif. Setelah itu bertanya mengenai hal
pendidik mengarahkan penting tentang
peserta didik untuk bertanya mengungkapkan rasa
mengenai hal penting simpati, empati,
tentang mengungkapkan kepedulian, dan perasaan
rasa simpati, empati, dalam kutipan teks cerita
kepedulian, dan perasaan inspiratif inspiratif.
dalam kutipan teks cerita
inspiratif inspiratif.
Identifikasi masalah dan Pendidik mengarahkan Peserta didik
perumusan masalah peserta didik untuk mengidentifikasi masalah
menjawab hal penting mengenai hal penting
tentang struktur, tentang struktur,
kebahasaan dan isi dalam kebahasaan dan isi dalam
kutipan teks cerita kutipan teks cerita
inspiratif. inspiratif.
Pendidik mengarahkan Peserta didik
peserta didik untuk mengidentifikasi masalah
menjawab hal penting mengenai hal penting
tentang mengungkapkan tentang mengungkapkan
rasa simpati, empati, rasa simpati, empati,
kepedulian, dan perasaan kepedulian, dan perasaan
dalam kutipan teks cerita dalam kutipan teks cerita
cerita inspiratif inspiratif. inspiratif inspiratif.

Pengumpulan data Pendidik membimbing Peserta didik
peserta didik untuk mengumpulkan data
berdiskusi dan penting tentang struktur,
mengumpulkan data kebahasaan dan isi dalam
penting tentang struktur, kutipan teks cerita
kebahasaan dan isi dalam inspiratif yang telah
kutipan teks cerita dibaca dalam tabel.
inspiratif yang telah
dibaca dalam tabel.
Pendidik membimbing Peserta didik
peserta didik untuk mengumpulkan data
berdiskusi dan penting tentang
mengumpulkan data mengungkapkan rasa
penting tentang simpati, empati,
mengungkapkan rasa kepedulian, dan perasaan
simpati, empati, dalam kutipan teks cerita
kepedulian, dan perasaan inspiratif yang telah
dalam bentuk cerita dibaca dalam tabel.

E - L K P D M e n g i d e n t i f i k a s i I s i T e k s C e r i t a I n s p i r a t i f | iv