Page 123 - ISRAEL

‫איתן ֵהציק לעדן בהפסקה והעליב אותה לעיני הכיתה‪.‬‬
‫עדן נפגעה מאוד ודחפה את איתן‪ .‬איתן נפל והמשקפיים שלו נשברו‪.‬‬

‫זכותי להגיב איך שבא לי‪,‬‬ ‫זכותי לומר מה שבא לי‪,‬‬
‫אני בן אדם חופשי‪.‬‬ ‫אני בן אדם חופשי‪.‬‬

‫‪ .1‬מה דעתכם על דבריהם של איתן ועדן?‬
‫‪ .2‬מתי החירות של אדם אחד עלולה לפגוע במישהו אחר?‬

‫‪ .3‬איך אפשר להימנע מכך?‬

‫החירות של כל אדם חשובה‪ ,‬אך איננה יכולה לבוא על חשבון‬
‫מישהו אחר‪ .‬מלבד חירות יש לנו במדינה ובחברה כללים שאנו‬
‫צריכים להתנהג לפיהם וחובות שעלינו למלא‪ ,‬ולפעמים עלינו‬
‫לעשות פעולות מסוימות אף על פי שבאותו רגע אנחנו רוצים‬

‫לעשות משהו אחר‪.‬‬

‫חופש הביטוי‬

‫החירות כוללת את הזכות לחופש הביטוי‪ .‬חופש הביטוי הוא החופש של כל אדם לבטא – בעל פה‪,‬‬
‫בכתב ובדרכים נוספות – את מחשבותיו ודעותיו‪ ,‬כולל מתיחת ביקורת על מה שמתרחש סביבו‪.‬‬
‫למשל‪ :‬אנו יכולים לבקר את השלטון‪ .‬הביקורת עוזרת לשמור שהשלטון יפעל באופן הוגן וצודק‪.‬‬

‫ישנן דרכים מגוונות לבטא‬
‫את העמדה שלנו ביחס‬
‫למה שקורה במדינה‪:‬‬

‫יצירת אומנות‬ ‫עצומה‬ ‫כתבה עיתונאית‬ ‫הפגנה‬
‫גרפיטי‬

‫משימה בקבוצות‬

‫שמתם לב לבעיה בשכונה או בבית הספר?‬
‫ִחשבו על הדרכים שבהן אפשר לבטא ביקורת ּובַ ֲחרּו אחת מהן‪ַ :‬עצבו שלט (או גרפיטי) או נ ַסחו עצומה ‪/‬‬

‫כתבה – ובַטאו באמצעותם את הביקורת שלכם‪ .‬זִכרו להקפיד שהשפה והאיורים יהיו נקיים ומכבדים‪.‬‬

‫‪121‬‬