Page 271 - Step and repeat document 1

‫סדנת מורשת קרב בעקבות לוחמים שלחמו למען העם‪ ,‬הארץ והמדינה ‪271‬‬

‫מבוא‬

‫במה נעסוק‬

‫נעסוק בגבורתם של לוחמים שמעשיהם בקרבות משמשים מופת חינוכי ערכי ושראוי ללמוד על אודותם‬
‫ולהנחיל את מורשתם לדורות הבאים‪.‬‬

‫על מה נדבר‪ ,‬במה נתמקד‬

‫נחזק את תחושת השייכות ואת המחויבות ואת האחריות לעם‪ ,‬לארץ ולמדינה על ידי הכרת סיפורי גבורה‬
‫של לוחמים וסיפורי מורשת קרב‬

‫שאלה ערכית‬

‫מחויבות לעצמי – מחויבות לחברה‬
‫באיזו דרך סיפורי מורשת קרב וסיפורי גבורת לוחמים משפיעים עליי ועל מחויבותי לחברה ולמדינה?‬

‫שלבי התקדמות‬

‫‪1 .1‬באיזו דרך סיפורי מורשת קרב מתחברים אלינו? נכיר סיפור מורשת קרב וגבורת לוחמים שבו דמות או‬
‫אירוע המעוררים בי רגש‪.‬‬

‫‪2 .2‬מי לחם באזור מגוריי? נכיר סיפור מורשת קרב מאזור מגורנו באמצעות סיפורו של אחד הלוחמים‬
‫שלחם בו‪.‬‬

‫‪3 .3‬ערכיו של לוחם ‪ .‬נתוודע למכלול הערכים של הלוחמים דרך סיפורי מורשת קרב‪.‬‬
‫‪4 .4‬זיכרון והנצחה‪ .‬נכיר בערך הזיכרון וניחשף לצורות הנצחה שונות‪.‬‬

‫‪5 .5‬מעבירים את זה הלאה‪ .‬נשתף מעגלים בחיינו (משפחה‪ ,‬שכונה‪ ,‬קהילה וכד') בזיכרון הלוחמים ובסיפורי‬
‫מורשת הקרב‪.‬‬

‫מהי היוזמה שנוביל‬

‫בסיור נתמקד בהליכה בעקבות לוחמים אגב ציון מעשי גבורה וערכי מופת‪ .‬נשמע סיפורי מורשת קרב‬
‫במקומות שבהם התרחשו‪ ,‬נתבונן בדרכי הנצחה ונדון בהשתלבותם בנוף‪.‬‬

‫גבורתו‬ ‫מניעת חדירה‬ ‫הקרב במרון‬ ‫בודד‬ ‫כוכב אחד מעז‬ ‫הקרב על‬
‫של חובש‬ ‫למוצב במבצע‬ ‫א‪-‬ראס‬ ‫מול הסורים‬ ‫חילוץ בששת‬ ‫ניצנים‬
‫״ימי תשובה‬
‫מלחמת לבנון‬