Page 27 - 336
P. 27
בעשרים ביוני ,1934נפתח רשמית המרכיבים המשמעותיים במסורת כדורי היו מבחני
וחגיגית בית הספר החקלאי כדורי הכבוד ,שבהם נבחנו התלמידים ללא השגחה של
הר תבור בנוכחות הנציב העליון מורים ,אלא באחריותם האישית .סממני מסורת אחרים
סר ארתור ווקופ .היה זה המוסד ליוו את בית הספר שנים רבות ,כמו :ההשבעה ,העלייה
החינוכי היהודי היחיד בבעלות לתבור ,ההכתרה ,משחקי כדורגל ושירי כדורי שהועלו
ממשלת המנדט ובפיקוחה, על הכתב בלג'ר (היומן המשרדי) ,שירים המוכרים לכל
ומתוקף עובדה זו זכה למעמד
מיוחד .מטרתו המוצהרת של בית בוגרי כדורי באשר הם.
הספר הייתה להקנות לתלמידים
ידע חקלאי ,להכשיר אותם להיות באחד מטקסי הסיום שהתקיים בשנות החמישים,
חקלאים בארץ ישראל ולאמן אמר המנהל המוערך של כדורי ,נתן פיאט ,לתלמידים
אותם לאהוב את עבודת האדמה המסיימים" :בית הספר כדורי ,מוסד צעיר רק בן 22שנה
ורכש לו שם טוב ,יש בו משהו שהוא שונה ממוסדות
חדשות באמצעות יתרת הקרן של עזבון כדורי. אחרים .חקלאים ,מורים וסתם אנשים חקרו אותי ושאלו
בשנת 1952נקלטו ,למורת רוחם של הבנים ,הבנות מה זה הדבר המיוחד שנתן את הטעם ואת הגוון לכדורי.
הראשונות לשורות המוסד .הבנים ראו בכך פגיעה לא יכולתי לענות ,לא יכולתי להסביר ,לא יכולתי לפרש
במסורת הגברית של "המנזר" – כפי שכינו התלמידים את הספינקס הזה "...ופיאט הוסיף ואמר שלימים הצליח
את בית הספר .מחזור זה היה גם המחזור הראשון שבו לענות על השאלה" :את כדורי חיים ולא רק לומדים
נקלטו תלמידים ערבים בבית הספר .שנות השישים את הספר ,המחברת ואת העבודה החקלאית" .לדבריו,
התאפיינו במשבר שפקד את בתי הספר החקלאיים
כדורי היה יצירה משותפת של התלמידים והמורים.
בארץ בכלל ואת כדורי בפרט.
למרות כל המכשולים שניצבו לפני בית הספר
בתקופת המנדט ,עמד בית הספר במשימה והכשיר
מאות חקלאים .עוד מדבריו של פיאט ":החיים
בכדורי בעת ההיא יצרו רוח של עקשנות ,וזה נכנס
למסורת של המוסד ,היכה שורשים עמוקים ,ואני
בטוח שהרוח הזאת תחזיק מעמד ותמשיך מדור
לדור" .לאחר הקמת המדינה ,השתנו פניו של בית
הספר .מבית ספר דו שנתי היה לבית ספר תלת שנתי,
מספר התלמידים גדל בהתמדה והוקמו פנימיות
הבניין ההיסטורי בראש הגבעה ןמבני המשק למרגלותיו צילום :פייבל
23