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PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2018 -2022
1. DESCRIPCIÓN Y DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL
1.1. Hitos Institucionales
Superior, le otorga al Instituto Tecnológico
A partir de la Constitución de 1998, la Superior Francisco Febres Cordero, el registro
Educación Técnica y Tecnológica posterior al Institucional No 01-007, documento otorgado
bachillerato pasó a formar parte del Sistema por Ing. Edison Romero, Director Ejecutivo (E)
de Educación Superior. Esa carta magna de la Secretaria Técnica Administrativa del
dispuso que los Institutos Superiores Técnicos CONESUP, iniciando con las carreras de
y Tecnológicos (ISTT) fueran regulados por el Contabilidad Bancaria y Análisis de Sistemas.
Consejo Nacional de Educación Superior –
CONESUP, definido en la Constitución como el Como parte del proceso de fortalecimiento de
órgano de control, regulación y planificación la Educación Superior Técnica y Tecnológica,
del Sistema de Educación Superior (Asamblea se inicia en 2010 la separación paulatina de
Constituyente del Ecuador, 1998) y cuya los institutos superiores de las instituciones
composición y funciones se definieron en la de nivel medio originarias, independencia que
Ley de Educación Superior del año 2000. Sin ha abarcado progresivamente los ámbitos
embargo, el cambio de organismo regulatorio académicos, administrativo, financiero y de
no modificó el hecho de que los Institutos infraestructura (SENESCYT-MINEDUC, 2011).
Superiores, principalmente los de régimen
público, continuaron funcionando en las En 2013 el CEAACES, con base en la
instalaciones y en el seno de la estructura información reportada por las instituciones al
administrativa y financiera de las instituciones Sistema Nacional de Información de
de educación media de las que surgieron. Educación Superior del Ecuador, SNIESE, en
2010, realizó un estudio (CEAACES, 2013) de
El 19 de agosto de 1993, mediante acuerdo Nº 184 ISTT que reportaron información
4316 del Ministerio de Educación y Cultura, se completa al SNIESE. Ese estudio reveló
autoriza al Colegio Nacional Francisco Febres tendencias en la creación de nuevas
Cordero el funcionamiento del ciclo Post- instituciones según su tipo de financiamiento,
Bachillerato, reconociéndole la categoría del ubicación geográfica y perfil de la oferta
Instituto Técnico Superior, con las académica.
especialidades de Computación y Electrónica
en la sección nocturna, cambiándose las En el informe mencionado, se indica que,
especialidades en Ciencias, por carreras como parte del proceso de fortalecimiento de
Técnicas en la sección vespertina. En el la Educación Superior Técnica y Tecnológica,
periodo lectivo de 1997-1998, el Ministerio de se inicia en 2011 la separación paulatina de
Educción le asignó la categoría de Instituto los institutos superiores de las instituciones
Tecnológico Fiscal con la especialidad en de nivel medio originarias, independencia que
Análisis de Sistemas. ha abarcado progresivamente los ámbitos
académicos, administrativo, financiero y de
En el año 2000, a raíz del reconocimiento de infraestructura (SENESCYT-MINEDUC, 2011).
los Institutos como parte de la Educación
Superior, el Consejo Nacional de Educación
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