Page 6 - AGAMA IBU ANAKOTTA

Youtube https://youtu.be/25hCua7-hV0 dan

https://youtu.be/Lrr0TaRQQD4
 Peserta didik diminta memberikan tanggapan dan pendapat

terhadap video yang ditonton.
 Peserta diberikan kesempatan untuk menyampaikan
permasalahan dalam bentuk pertanyaan yang berkaitan dengan

video yang ditonton (mis:apa yang menjadi pemicu konflik).
2) Mengorganisasikan peserta didik untuk belajar ;

 Guru membantu peserta didik mendefinisikan dan
mengorganisasikan pertanyaan/masalah yang akan dicari
penyelesaiannya (apa saja faktor penghambat multikultur, upaya

apa yang dilakukan untuk menyelesaikan konflik).
 Peserta didik diberi tugas secara berkelompok untuk menggali

informasi dari buku PAK dan Budi Pekerti kelas XII tentang “Nilai-
Nilai Multikultur.

3) Membimbing penyelidikan individu maupun kelompok;
 Peserta didik mengumpulkan informasi untuk membangun ide
mereka sendiri dalam memecahkan masalah tentang factor

pemicu konflik dan penghambat multikultur.
 Peserta didik berdiskusi dalam kelompok mencari solusi terkait

dengan masalah yang telah diidentifikasi.
 Guru membagikan LKPD “Nilai-nilai multikultur”

 Peserta didik memecahkan masalah pada Lembar Kerja
 Guru membimbing peserta didik dalam menyelesaikan masalah
4) Mengembangkan dan menyajikan hasil karya

 Peserta didik mencatat penyelesaian masalah dalam Lembar kerja
 Peserta didik menyampaikan hasil kerja dalam bentuk presentasi

5) Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah melalui
tahapan tertulis
 Peserta didik dan guru melakukan evaluasi melalui diskusi kelas

 Peserta didik dibimbing guru mengevaluasi hasil pemecahan
masalah tentang Nilai-nilai Multikultur dalam mencegah konflik

dalam kehidupan multikultur. Peserta didik diharapkan
menggunakan Buku Sumber untuk membantu mengevaluasi hasil
diskusi.

 Peserta didik memprsentasikan hasil pemecahan masalah dan
dikusi didepan kelas dilanjutkan dengan penyampaian persepsi.

PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI
PEKERTI KELAS XII