Page 9 - PANDUAN PENILAIAN UJIAN SEKOLAH
P. 9

BAB III

                                               MODA DAN BENTUK PELAKSANAAN


                  A.  Moda Pelaksanaan

                             Untuk kelancaran pelaksanaan penilaian akhir semester pelajaran 2020/2021

                      maka pihak sekolah menetapkan moda pelaksanaan penilaian akhir yang digunakan

                      dengan  terlebih  dahulu  mendata  atau  memetakan  peserta  didik  yang  memiliki
                      handphone  (HP)  android  dan  memiliki  kapasitas  yang  mampu  mengakses  dan

                      mengirim naskah dan ketersediaan jaringan internet ditempat tinggal peserta didik.

                      1.  Moda Daring
                             Moda  daring  merupakan  bentuk  pelaksanaan  Penilaian  Akhir  Semester  an

                      terdiri atas bentuk dalam jaringan (daring) atau on line dan luar jaringan. Penilaian

                      berbasis daring adalah sebuah cara pelaksanaan penilaian  di mana pengiriman dan

                      penerimaan pesan berupa naskah soal, dilakukan melalui jaringan internet. Internet
                      merupakan  alat  komunikasi  yang  efektif  dan  efisien  dengan  tersedianya  berbagai

                      layanan seperti Gmail, Google Chroom, Yahoo, Gtalk, Twitter, Facebook, Instagram,

                      Wathsapp dan sebagainya sesuai kondisi sekolah.

                             Aspek-aspek  yang  harus  dipertimbangkan  oleh  sekolah  dalam  penggunaan
                      moda  daring  sebagai  berikut.  (1)  Perangkat  tes  daring  yang  harus  digunakan  oleh

                      sekolah, seperti server, admin/proktor, aplikasi soal, koneksi internet dll. (2) Bentuk

                      tes daring diupayakan lebih variatif, karena  ini  dikerjakan  dirumah dengan maksud

                      konsistensi  kompetensi  dapat  teruji  dengan  baik.  (3)  Model  aplikasi  disesuailan
                      dengan  kebutahan  dan  kondisi  wilaiyah  sekolah  masing-masing.  Beberapa  yang

                      digunakan,  seperti  google  clas  room,  moodle,  google  form,  quipper,  dan  lain-lain

                      sesuai kondisi sekolah dan peserta didik. Sedangkan aplikasi untuk pengawasan bisa

                      menggunakan  zoom  meting,  webex,  jitsi  meet,  dan  lain-lain  sesuai  kondisi  sekolah
                      dan peserta didik. (4) Keamanan tes tetap harus dilakukan antara lain, soal harus di

                      acak, setiap soal dbatasi waktu, dan dikunci, alokasi waktu setiap soal harus sesuai

                      dengan  tingkat  kesukaran  soal.  Sekolah  memastikan  soal  dikerjakan  secara  jujur

                      dengan  koordinasi  kepengawasan  dengan  orang  tua  atau  dapat  menggunakan
                      bantuan vicon atau lokasi share maps dan aplikasi lain.(5) Tes daring harus dibuktikan



                                                                                                            8
   4   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14