Page 24 - รายงานผลการประเมินความสามารถด้านการอ่านของผู้เรียน (Reading Test :RT)
P. 24
ตาราง 6 การเปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ยร้อยละการประเมินความสามารถด้านการอ่านของผู้เรียน
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ระหว่างปีการศึกษา 2562 – 2563 จำแนกตามรายสมรรถนะและรายองค์ประกอบ
ปีการศึกษา คะแนนที่
สมรรถนะและองค์ประกอบ
2562 2563 สูงกว่า / ต่ำกว่า
ด้านการอ่านออกเสียง 70.95 77.24 +6.29
1. การอ่านออกเสียงคำ 74.29 83.32 +9.03
2. การอ่านออกเสียงประโยค 73.66 - -
3. การอ่านออกเสียงข้อความ 66.57 73.19 +6.62
ปีการศึกษา คะแนนที่
สมรรถนะและองค์ประกอบ
2562 2563 สูงกว่า / ต่ำกว่า
ด้านการอ่านรู้เรื่อง 73.39 75.56 +2.17
1. การอ่านรู้เรื่องคำ 83.09 92.32 +9.23
2. การอ่านรู้เรืองประโยค (เล่าเรื่อง) 67.53 84.99 +9.61
3.การอ่านรู้เรื่องประโยค(เลือกตอบ) 69.29 (84.99+69.29/2=77.14-67.53)
4. การอ่านรู้เรื่องข้อความ 65.72 61.91 -3.81
รวมทั้ง 2 ด้าน 72.18 76.40 +4.22
จากตาราง 6 การเปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ยร้อยละการประเมินความสามารถด้านการอ่านของผู้เรียน
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ระหว่างปีการศึกษา 2562 – 2563 ของสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดกาญจนบุรี
รวม 2 สมรรถนะ พบว่าในปีการศึกษา 2563 มีคะแนนเฉลี่ยร้อยละสูงกว่าปีการศึกษา 2562 (ร้อยละ 4.22)
และเมื่อพิจารณารายสมรรถนะและรายองค์ประกอบ พบว่า
1) ด้านการอ่านออกเสียงพบว่าภาพรวมในปีการศึกษา 2563 มีคะแนนเฉลี่ยสูงกว่าปีการศึกษา 2562
(ร้อยละ 6.29) และเมื่อพิจารณาเป็นรายองค์ประกอบ พบว่าทุกรายองค์ประกอบมีคะแนนเฉลี่ยร้อยละสูงกว่า
สำหรับองค์ประกอบที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดคือการอ่านออกเสียงคำ (ร้อยละ 9.03) รองลงมาคือการอ่านออกเสียง
ข้อความ (ร้อยละ 6.62) ตามลำดับ
2) ด้านการอ่านรู้เรื่องพบว่าภาพรวมในปีการศึกษา 2563 มีคะแนนเฉลี่ยสูงกว่าปีการศึกษา 2562
(ร้อยละ 2.27) และเมื่อพิจารณาเป็นรายองค์ประกอบ พบว่ารายองค์ประกอบมีคะแนนเฉลี่ยร้อยละสูงสุดคือ
ั
การอ่านรู้เรื่องประโยค (ร้อยละ 9.61) รองลงมาคือ การอ่านรู้เรื่องคำ (ร้อยละ 9.23) ตามลำดบ
และองค์ประกอบที่มีคะแนนเฉลี่ยต่ำกว่า ปีการศึกษา 2562 คือ การอ่านรู้เรื่องข้อความ (ร้อยละ -3.81)
เพื่อให้เห็นภาพที่ชัดเจนขึ้น จึงนำเสนอผลการเปรียบเทียบ ตามแผนภูมิต่อไปน ี้
รายงานผลการประเมินความสามารถด้านการอ่านของผู้เรียน (Reading Test :RT) ปีการศึกษา 2563 ห น้ า | 14
สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดจังหวัดกาญจนบุรี
