Page 3 - รายงานผลการประเมินความสามารถด้านการอ่านของผู้เรียน (Reading Test :RT)
P. 3
คำนำ
การศึกษาเป็นปัจจัยสำคัญในการพัฒนาประชากรของประเทศให้มีคุณภาพ อันนำไปสู่การพัฒนา
ประเทศให้เข้มแข็งในทุกด้าน การจัดการศึกษาในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานโดยเฉพาะระดับชั้นประถมศึกษา
จึงมีความสำคัญอย่างยิ่ง ดังนั้นกระทรวงศึกษาธิการจึงได้กำหนดนโยบาย “เด็กจบชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
ต้องอ่านออกเขียนได้ และต้องมีระบบการประเมินที่เป็นรูปธรรม” สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา
ขั้นพื้นฐาน ซึ่งเป็นหน่วยงานหลักที่รับผิดชอบการจัดการศึกษาพื้นฐาน จึงได้กำหนดยุทธศาสตร์การจัดการ
ปฏิรูปการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2558-2563 โดยมีนโยบาย “ปีการศึกษา 2558 เป็นปีปลอดนักเรียน
อ่านไม่ออกเขียนไม่ได้” ในส่วนการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยเน้นให้นักเรียนอ่านออก
เขียนได้ อ่านคล่องเขียนคล่องตั้งแต่วัยเริ่มต้น อันจะเป็นการส่งเสริมการเรียนรู้ในระดับที่สูงขึ้น และใช้
ภาษาไทยได้อย่างมีประสิทธิภาพ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยสำนักทดสอบ
ทางการศึกษา จึงได้ดำเนินการประเมินความสามารถด้านการอ่านของผู้เรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
ปีการศึกษา 2563
สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน มอบหมายให้สำนักงานศึกษาธิการจังหวัด
บริหารจัดการสอบในกับโรงเรียนเอกชนในระบบ และจัดทำรายงานผลการประเมินความสามารถด้านการอ่าน
ของผู้เรียน (Reading Test : RT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2563 นำเสนอผลการประเมินใน
ภาพรวมระดับประเทศ ระดับสังกัด ระดับภูมิภาค ระดับศึกษาธิการภาคระดับศึกษาธิการจังหวัดระดับ
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา และจำแนกตามกลุ่มสถานศึกษาทุกสังกัด เพื่อนำผลการประเมินไปใช้ใน
การกำหนดนโยบายและวางแผนปรับปรุงและพัฒนาความสามารถด้านการอ่านของผู้เรียนให้มีคุณภาพบรรลุ
เป้าหมายต่อไป และหวังเป็นอย่างยิ่งว่าเอกสารฉบับนี้จะเป็นประโยชน์ต่อหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง
รวมทั้งผู้ที่สนใจทั่วไป
สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดกาญจนบุรี
รายงานผลการประเมินความสามารถด้านการอ่านของผู้เรียน (Reading Test :RT) ปีการศึกษา 2563 ห น้ า | ก
สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดจังหวัดกาญจนบุรี
