Page 49 - مبادئ ادراة شئون الاسرة
P. 49
?محاضرات في?
?مبادىء إدارة شئون الأسرة?
?? )1?يؤدى التقييم إلى تقوية الروابط الأسرية ? ،?وبث روح?
?التعاون والمشاركة بين أفراد الأسرة ? ،?حيث تتاح للأفراد?
?تبادل الآراء ومناقشة المسئوليات وواجبات كل فرد عند?
?تقييم الأعمال المنزلية?.??
?مستويات التقييم ?:??
?(? )1?مستوى عام للتقييم ? :?وهو الذى ينصب على الخطة?
?بصفة عامة من حيث ماحققته من نجاح فى الوصول للأهداف?
?بالصورة المطلوبة وفى الحدود المرسومة لها?.??
?وهذا المستوى من التقييم لا يوضح أسباب النجاح وهل هو?
?نجاح حقًا ؟ ? .?كذلك لا يساعد التقييم العام على تحسين?
?النتائج لأنه لايوضح كيف يمكن ذلك ?.??
?(? )2?مستوى التقييم التفصيلي والتحليلي ? :?وهو الذى يهتم?
?بتحليل الدورة الإدارية إلى مراحلها أو خطواتها الرئيسية?.??
?وهو أكثر دقة من التقييم العام حيث يقسم كل خطوة إلى?
?أبعادها وعناصرها الفرعية أى أن?
?(? )1?هذه الطريقة تهتم بتقييم جميع مكونات العملية الادارية بأبعادها وعناصرها? ،?وما يتضمنه?
?كل منها من عمليات فرعية?.??
?حيث أن نجاح الخطة بوجه عام لا يعنى بالضرورة نجاح كل أجزائها والعكس صحيح?.??
?والتقييم الصحيح يمكن إكتسابه بالتدريب والمران والتكرار الأمر الذى تكتسبه ربة المنزل بعد?
?فترة من توليها مسئوليتها الأسرية?.??
?ويتم التقييم التفصيلي لإدارة موارد الأسرة بإحدى الأداتين الآتيتين ?:??
?(أ) قوائم تصمم لتقييم كفاية الفرد فى إدارة موارد الأسرة?.??
?(ب) مقاييس كمية لتقدير كفاية الفرد فى إدارة موارد الأسرة?.??
?وتتكون القوائم والمقاييس الكمية من عدد كبير من الأسئلة وتختص كل مجموعة من الأسئلة?
?بإحدى مراحل أو خطوات الدورة الإدارية ?:??
?وتطبق هذه القوائم والمقاييس فى البلاد المتقدمة على ربات البيوت وذلك بأن تقوم ربة?
?البيت بالإجابة على الأسئلة وفقًا لما ينطبق عليها ? ،?ثم تحلل الإجابات وتلخص للوقوف على?
?مستوى السلوك الإداري الذى يجرى تصنيفه إلى ثلاثة مستويات تقييميه ?:??
?ضعيف – متوسط – مرتفع?
?ثلاثة أبعاد رئيسية يقيسها التقييم التحليلي والتفصيلي هى?:??
?البعد الأول ?:??
?يختص بالقدرات الإدارية ويقصد بها المهارة فى استخدام الموارد البشرية وغير البشرية? .?مما?
?يؤدى إلى تحقيق الأهداف ? ،?وهذا البعد هو العامل الحاسم فى تقرير كفاية الفرد الإدارية?
?ويتكون هذا البعد من ثلاثة بنود رئيسية هى ?:??
??-?القدرة على التنفيذ?- .?القدرة على التخطيط?- .?القدرة على التقييم?.??
