Page 46 - مبادئ ادراة شئون الاسرة
P. 46

?محاضرات في?
 ?مبادىء إدارة شئون الأسرة?

               ?ثالثًا ? :?الإشراف (التوجيه والإرشاد) ?-:Supervision??

   ?سبق وأوضحنا أن هذا الجانب قد يوجد فى مرحلة التنفيذ?
    ?إذا كان المخطط ليس هو نفس الشخص المنفذ ? ،?وقد لا?
     ?يوجد إشراف أثناء التنفيذ فى حالة إذا كان المخطط هو?

                                                               ?نفسه المنفذ ?.??
   ?ويأتى الإشراف من قبل الرقابة العليا بالأسرة ? .?ويتضمن?

            ?الإشراف جانبين هامين بينهما تشابه هما(التوجيه?
    ?والإرشاد) ? ،?ولكن يمكن توضيح الفرق بينهما فى الآتي ?:??
   ?·التوجيه ? :?هو إعطاء التعليمات والأوامر المتعلقة بطريقة?
   ?تنفيذ العمل من الأعمال وتقع مسئولية التنفيذ فى هذه?

       ?الحالة على الموجه (المخطط) (مثل توجيه الشغالة إلى?
?طريقة تنظيف حجرة معينة أو غسل نوع معين من الأنسجة)?.??

        ?·الإرشاد ? :?هو توضيح وشرح التعليمات وبيان أسبابها?.??
      ?ويضمن كذلك الإجابة على إستفسارات القائمين بالعمل?

     ?وتقديم المقترحات والآراء لهم ? ،?ولهم حرية الأخذ بهذه الإرشادات والمقترحات أو رفضها ?.??
                             ?وهنا يكون المنفذ هو الذى يصنع القرار وبذلك تقع عليه مسئولية التنفيذ?.??

  ?وقد يتم التوجيه والإرشاد بطريقة مباشرة أو غير مباشرة ? ،?مثل توجيه وإرشاد الأم لأطفالها?
  ?لإعتناق قيم وتقاليد معينة? ،?وذلك بصفة مباشرة ? ،?فى حين عندما يقرأ الفرد بطاقة الإرشادات?

          ?الملصقة بالملابس الجاهزة أو كتالوج التعليمات الخاص بتشغيل جهاز ما فهى توجيهات?
                                                                                                     ?وإرشادات غير مباشرة ?.??

       ?فالإشراف عملية تربوية بالدرجة الأولي وتهدف إلى تحقيق النتائج المرجوة من حيث تنفيذ?
?الأعمال المطلوبة ? .?فربة المنزل أثناء قيامها بعملية الإشراف لابد أن تستخدم أساليب الإشراف?
 ?التى لا تناقض الأهداف الأخرى للأسرة ? .?وأن تمتنع عن استخدام الأساليب غير التربوية كالضرب?

      ?والأهانه? .?وإن كانت أقوى فى مفعولها من حيث إجبار أفراد الأسرة أو العاملين لديها على?
                                                                                      ?تنفيذ ما يعهد إليهم من الأعمال?.??

   ?كذلك أن يتيح المشرف لأفراد الأسرة أثناء قيامهم بتنفيذ المسئوليات الموكولة إليهم قدرًا?
         ?كبيرًا من الحرية? ،?لتساعدهم على تنمية شخصيتهم وإكسابهم خبرة مباشرة مما يجعلهم?
                                                                  ?يشعرون بالمتعة من أداء العمل المطلوب منهم?.??

                                                                              ?الإجراءات العلمية اللازمة لنجاح التنفيذ ?:??
  ??-1?مرونة التنفيذ ? ،?أهم عناصر نجاح هذه الخطوة فى العملية الإدارية فكما يجب مراعاة المرونة?
  ?فى الخطة الموضوعة كذلك يجب توافر المرونة فى الشخص المنفذلهذه الخطة فالجمود أثناء?

                                      ?التنفيذ سرعان ما يؤدى إلى فشل فى الوصول للأهداف المنشودة?.??
   41   42   43   44   45   46   47   48   49   50   51