Page 56 - محاضرات في نظام التعليم في مصر
P. 56
-7تعدات المعلم وتدريبه في أثناء اليدمة:
ة ر فلسفة التيل انساسا فا الهة اد الميل مي مة ار احت اتها إلى
نو ة مي الميلميي موي مستوى مرفع ت ا مي التيل ومي الثقافة با ضافة إلى
نوع مي الت ريب عمكةه مي أدام المطلوب مةه لذا مل لى:
• استح ا مؤسسات ريب فا أًةام الخ مة.
• سهي فتح د مي لذه الم اركز فا المجتميات الحضرية.
• ق ع ي ارمج لادفة واسية الةطام لت ريب الميل مي خلال الكل ات
ا قل م ة فا بيا الولاعات و شم ي ارمج الت ريب الجوانب الة رية
واليمل ة ميا ،حيئ يتةاول الميلميي المبادئ التربوية والاتتما ة لتجربة
التيل انساسا.
• ريب الميلميي لى حرفة أساس ة واح لى انق .
وتقوم ه ه الع ارمج على منهج ن هما:
-منهج الفترع القص رع :وم ي سةة واح ومقر ار ي مختصر ت ا ،وق ُم
بي فا ي اعة إدخال مشروع التيل انساسا فا الهة ،ويت فا م ار
الت ريب انساس ة.
-منهج الفترع الطويلة :وم ي ًلاًة سةوات ومقر ار ي ياملة لجم ع توانب
التيل انساسا ،ويت فا ل ات الت ريب وي الميلمو أًةام فتري فا
فةادم بالقرب مي مكا الت ريب.
46
