Page 66 - محاضرات في نظام التعليم في مصر

‫الفصل الثانى‬

‫مرحلة التعليم الثانو‬

‫ولى مصر التماما بي ار بالتيل با تباره قض ة مجتم ة ‪،‬فهو المسئول ي‬
‫وفير القوى البشرية التى عحتاتها المجتمع ‪ ،‬ما أني يوفر المها ارت التى‬
‫عحتاتها سوم اليم و سه فى طوير المجتمع و ةميتي و حقيق أل افي ‪.‬‬

‫ونت جةة إد ار ال ولةة نلم ةة التيلة الثةانوى ‪ ،‬وأنةي انسةا فةى خةريج اليمالةة‬
‫والتخصصةات المختلفةة التةى يتطلبهةا المجتمةع لتحقيةق ةميتةي الشةاملة فةى تم ةع‬
‫المجةالات ‪ ،‬فقة ا جهة إلةى رفةع مسةتواه و حسةيي نو يتةي ‪ ،‬فقة لة ف الخطةة‬
‫الخمس ة للتيل (‪ )1987-1982‬إلى طوير التيل فى المرحلة الثانوية اليامةة‬

‫بما يت ح لطلايها لقى الق ر المةاسب مي المها ارت اليمل ة ‪.‬‬
‫وفى لذا ا طار طرح فكر الم رسة الثانوية الشاملة ح قةلا ل عمق ارط ةة التيلة‬
‫و جةبا للة ر الطب ة ييي نو ةات التيلة المختلفةة واحتة اره اليمة الية وى ‪ ،‬لةذا‬
‫با ضةافة إلةى حسةيي نو ةة التيلة ةي طريةق طةوير المةةالج ال ارسة ة بمةا‬
‫عس ةاير ط ةور المجتم ةع وا جال ةاه و زوي ة الم ة ار ب ةالتجهي ازت اليمل ةة والمهة ةة‬
‫المتطةور وملة لملاحقةة التقة ه اليلمةى والتكةولةوتى الحة يئ ‪ ،‬و زوية المة ار‬
‫بالتجهي ازت اليمل ة والمهة ة المتطور ‪ ،‬ومل لملاحقة التق ه اليلمى والتكةولوتى‬

‫‪54‬‬