Page 67 - محاضرات في نظام التعليم في مصر

‫الحة يئ ‪،‬ويةكل لجةةة ةاه ‪ 1975‬لوضةع صةور للتيلة الثةانوى الشةام مةع‬
‫انخذ فى الا تبار مروف البلاد وسمكانا ها وا جالا ها وأمالها ‪.‬‬

‫وقة دارت ألة اف الس اسةة التيل م ةة ليةاه ‪ 1985‬حةول الارفةاع بقة ر مة ار‬
‫المرحلةة الثانويةة لةى الاسةت ياب خاصةة المة ار الثانويةة الصةةا ة والز ار ةة‬
‫لتوفير حاتة المجتمع مي اليمالة المالر ‪ ،‬و ذل الوصول إلى نوع مي التةواا‬
‫ييي نو ات التيل فى المرحلة الثان ة (المرحلة الثانوية ) الثةانوى اليةاه والثةانوى‬
‫الفةى بش بة الثلا ودور الميلميي والميلمات وفقا لاحت اتةات ال ولةة فةى ضةوم‬
‫الخطةة ويقة ه التيلة فةى لةذه المرحلةة بالمجةا انطلاقةا مةي حةق المجتمةع فةى‬

‫الاستفاد مي أيةائي و وتيهه إلى نو ة التيل التى عشير بالحاتة إليها ‪.‬‬
‫وفةى إطةار التخطة ط لتطةوير التيلة وسصةلاحي فقة تةام فةى اسةت ار ج ة طةوير‬
‫التيلة فةى مصةر أنةي يةبنةى الة ةر للة ةاه التيل مةى ن ةر يةاملة ومتكاملةة لكافةي‬
‫تزئ ةات الة ةاه كة وأ إصةلا التيلة الثةانوى لا يةؤ ى ًمةاره إلا بهخةذ الة ةاه‬
‫التيل مى لةي فةى الا تبةار ‪ ،‬وأ لةذه الة ةر الشةاملة المتكاملةة ةطلةق مةي فلسةفة‬

‫ربوية واضحة و ةبثق مي أل اف للتةم ة الاقتصادعة والاتتما ة والثقاح ة ‪.‬‬
‫وق ضمي قانوت التيل ‪ 139‬لسةي ‪ 1981‬أ مرحلة التيلة الثةانوى فةى مصةر‬
‫هةة ف إلةةى إ ةة اد الطلبةةة للح ةةا تبةةةا إلة ةى تةة ةب مةةع إ ة ة ادل للتيلةة اليةةالى‬
‫والجةةاميى أو المشةةار ة فةةى الح ةةا اليامةةة ‪ ،‬والتهكيةة لةةى رسةة ق ال ةة ال ية ةةة‬

‫‪55‬‬