Page 114 - التربية وقضايا العصر
P. 114
?المتعلماااااين لآياااااات القااااارآن الكاااااريم ? ،?وكاااااان التلامياااااذ متبااااااينين?
?فااااااى الساااااان والااااااذكاء والتحصاااااايل وكااااااان يااااااتم تجمااااااع كاااااال?
?مجموعاااااااة متقارباااااااة المساااااااتوى والسااااااان واختياااااااار (عرياااااااف)?
?يااااااوجههم ويرشاااااادهم ويشاااااارف علااااااى تعلاااااايمهم " (? . )45?كمااااااا أن?
?المتتباااااااع لتااااااااريخ التعلااااااايم الإبتااااااادائى فاااااااى مصااااااار يجاااااااد أن?
?الكتااااااب " يصاااااور تطاااااور التعلااااايم الشاااااعبى مناااااذ نشاااااأته حتاااااى?
?تاااام تقنينااااه فااااى صااااور المكاتااااب الأهليااااه أو المكاتااااب العامااااة?
?والتااااى اتخاااااذت كنااااواة لتعمااااايم التعلاااايم الشاااااعبى ? ،?كماااااا نصااااات?
?علااااى ذلااااك لائحااااة رجااااب التعليميااااة فااااى عااااام ? ، 1867?وكااااان?
?التعلااااايم فاااااى هاااااذه المكاتاااااب العاماااااة والكتاتياااااب يساااااير علاااااى?
?نسااااق وفلساااافة مدرسااااة الفصاااال الواحااااد " (? )46?وماااان ثاااام التعلاااايم?
?المجتمعى ?.??
??110??
