Page 16 - برامج وتطبيقات في تصميم المقرارت الالكترونية التفاعلية

‫ب ارمج وتطبيقات في تصميم المقر ارت الإلكترونية التفاعلية وإنتاجها‬

‫‪ ‬ممي ازت استخدام المقر ارت الإلكترونية‪:‬‬

‫تتميز استخدام المقر ارت الإلكترونية في العملية التعليمية بعدة ممي ازت تجعل لها‬
‫الأفضلية على المقر ارت الاعتيادية‪ .‬من أهمها ‪:‬‬

‫‪-1‬إمكانية تعامل الطالب م المقرر في أي وق وأي مكان وليع بالضرورة تواجده في‬
‫الفصوه الد ارسية‪ ،‬وبالتالي د ارسة المقرر والإطلاع علي عدة م ارت وإعادة إج ارء‬

‫التمارين والتدريبات ك ٌل بحسب قد ارت وسرعت ‪ ،‬مما يجعلها قادرة على مواجهة الفروق‬
‫الفردية‪.‬‬

‫‪-2‬إضافة إلى قضائها على بعض المشكلات النفسية لدى بعض الطلاب مثل الخجل‬
‫والانطواء وتشجيعهم على محادثة معلميهم وأق ارنهم بج أرة وشجاعة‪ ،‬عبر وسائل‬
‫الاتصاه المختلفة للمقرر الإلكتروني‪.‬‬

‫‪-3‬ومن أبزر المي ازت التي تفوق بها المقرر الإلكتروني على الاعتيادي هو إمكانية‬
‫عرض المحتوى بأشكاه مختلفة مدعمة بوسائط متعددة سواء كان سمرية أو بصرية‬
‫في مواجهة لمختلف أنماط التعلم لدى الطلاب‪ ،‬م إمكانية تعد ل هذا المحتوى وتطويره‬

‫بسهولة ويسر‪.‬‬

‫‪-4‬يمكننا عبر خدمات المختلفة من استضافة الأساتذة والمختصين من أي مكان في‬
‫العالم‪ ،‬وكذلك عرض التجارب العملية والعمليات الطبية‪ ،‬أو حتى المفاعلات النووية‬
‫بشكل من ويسير‪.‬‬

‫‪12‬‬