Page 9 - المسرح الشعري

‫‪ b3‬يوظف الفنون والوسائط الحديثة فى مجال العرض المسرحى الشعرى‬

‫‪ b4‬ينفذ العروض المسرحية الشعرية مستخدما الأدوات والوسائل المتاحة‬
‫‪ b5‬ينتقى النصوص الشعرية التى يصلح تقديمها على خشبة المسرح‬
‫المدرسى‬

‫‪ c 1‬يقترح أفكار جديدة للتدريب على التمثيل المسرحى الشعرى‬ ‫المهارات‬
‫الذهنية‬
‫‪ c 2‬ينتقي الأساليب المناسبة لتطوير مهارات الإلقاء الشعرى الثمثيلى‬

‫‪ c‬يختار العروض المسرحية الشعرية والغنائية التى تحتوى على قيم‬
‫‪ 2‬المواطنة وتخدم المجتمع‬

‫‪ c 3‬يناقش رؤى إبداعية معاصرة للمسرح الشعرى والغنائى فى ضوء‬
‫الموروث الثقافى‬

‫يحترم الرأى والرأى الآخر عند سماع النقد من المخرج أو من الزملاء‬ ‫‪d‬‬ ‫المهارات‬
‫يتقبل ضغوط التدريب على التمثيل والآداء الشعرى ويتعامل بإيجابية‬ ‫‪1‬‬ ‫العامة‬
‫‪d‬‬ ‫والمنقولة‬
‫يصمم ويدير الورش التدريبية للآداء المسرحى الشعرى والغنائى الجيد‬ ‫‪2‬‬
‫يستخدم العناصر المكملة المناسبة للعرض المسرحى الشعرى والغنائى‬ ‫‪d‬‬
‫‪3‬‬
‫‪d‬‬
‫‪4‬‬

‫(‪ ) 4‬المحتوى العلمي للمقرر‪:‬‬

‫ساعات‬ ‫الموضوعات‬ ‫م‬
‫عدد المحاضرات الدروس إرشاد‬ ‫الدراسية‬
‫الساعات النظرية العملية أكاديمي‪/‬‬
‫اخرى‬

‫‪8‬‬