Page 147 - محاضرات في رعاية الام والطفل

‫الفصل الثالث‬

‫الرعاية الأسرية والمؤسسية للطفل‬

‫الطفل لا يحتاج فقط إلى الرعاية أو إلى تلبية الاحتياجات‬
‫الطبيعية أو البيولوجية من طعام وملابس وحماية ‪ ،‬بينما يحتاج‬

‫أيضا إلى كثير من الاحتياجات النفسية مثل الاحتياج إلى الحب‬
‫والشعور الكافي بالدفء ‪ ،‬وتركه يشبع رغباته من الإبداع ‪،‬‬

‫يحتاج إلى الثناء والتشجيع والشعور إلى أن له قيمة هذا ما‬
‫يساعده في اتخاذ القرارات حتى ينشأ طفل مستقل الإرادة‪.‬‬

‫هناك اهتمام متزايد من الدول المتقدمة في جميع النواحي‬
‫النمائية الجسمية ‪ ،‬العقلية ‪ ،‬والانفعالية ‪ ،‬والاجتماعية‪.‬‬

‫وتركز تلك الدول اهتماماتها نحو رعاية الطفولة والتخطيط‬
‫لرفاهيتهم‪ ،‬باعتبارهم أهم مورد بشرى تعتمد عليه في تحقيق‬

‫تقدمها وتطورها‪ .‬لذلك فأن الاهتمام بهم ورعايتهم يعد من‬
‫الضروريات الأساسية لخلق جيل منتج قادر على العطاء‪.‬‬

‫فهناك اتفاق لمعظم دراسات الطفولة على أن مرحلة الطفولة‬
‫هي تلك المرحلة التي تبدأ منذ لحظات الميلاد وحتى إتمام‬
‫العام الثاني عشر ويختلف ذلك مع رأى علماء التربية بأنها المدة‬
‫التي يعتمد فيها الفرد على والديه في المأكل والملبس والمأوى‬
‫والتعليم والصحة ‪ ،‬سواء أكانت فترة الطفولة تمتد حتى البلوغ أو‬
‫النضج الاقتصادي والنفسي والاجتماعي حيث أنها أخطر مراحل حياة‬

‫الفرد‪.‬‬