Page 102 - اتجاهات الخذف الحديث
P. 102
?? -?إكساب الطلاب قد ارت التعلم من خلال الخبرة? ،?وتنمية المها ارت التشكيلية?،??
?والجمالية?.??
?? -?تنمية مهارة الأسلوب العلمي? ،?والتفكير الإبتكاري?.??
?? -?التأكيد علي? ،?وحدة النشاط الفكري? ،?والإبداعي?.??
?? -?تحليل? ،?وتقدير قيمة العمل الخزفي اليدوي الفني? ،?من حيث أساليب التنفيذ?،??
?وتناول الخامة? ،?والمعايير الفنية? ،?والجمالية?.??
?? -?التعرف علي المفاهيم المرتبطة بعناصر? ،?ومكونات العمل الفني الخزفي?،??
?وقيمته التشكيلية? ،?والجمالية?.??
?? -?تكوين معايير فنية? ،?واضحة للمنتج الخزفي الجيد? ،?ومناسبته من الجهة النفعية?،??
?والوظيفية بجانب القيمة الجمالية? ،?والربط بينهما?.??
?علاقة الوحدة ذات الطابع الخاص بالمشاركة المجتمعية?:??
?المشاركة المجتمعية فى العملية التعليمية? ,?اتفاق بين المؤسسة التعليمية?،??
?ومؤسسات المجتمع المحلى على تقاسم المسئولية بينهم فى تحسين أدائها لتسهيل?
?مهمتها فى تعليم? ،?وتنمية أبناء هذا المجتمع فى ضوء أهدافه? ،?واحتياجاته على أن?
