Page 138 - سيكولوجية ذوي الاحتياجات الخاصة
P. 138
?محكات ومؤش ارت التعرف على الإعاقة السمعية?
?َي ْس ُهل على المعلم اكتشاف حالات الصمم? ،?إلا أنه في كثير من الأحيان?
?ليس من السهل الكشف عن حالات الضعف السمعي البسيطة? ،?وفيما يلي?
?قائمة ببعض الأع ارض التي يمكن أن تعتبر مؤش ارت أو محكات على احتمال?
?وجود صعوبة سمعية (هلا السعيد?:)2016 ،??
?? .1?وجود مشكلة معينة في الأذن من قبيل الإحساس بألم أو سماع أصوات?
?غربية في داخل الأذن (الطنين) أو نزول إف ار ازت صديدية من الأذن?.??
?? .2?حذف الأصوات الساكنة عند الكلام? ،?أو الكلام غير الناضج والمشوش?.??
?? .3?عند الاستماع للمذياع أو التلفاز? ،?يرفع الطفل الصوت عالًيا?.??
?? .4?يدير الطفل أرسه بشك ٍل كلي نحو مصدر الصوت?.??
?? .5?يضع الطفل يده على إحدى أذنيه كأنه يحاول التقاط الأصوات?
?وتجميعها?.??
?? .6?يطلب الطفل بشكلٍ متكرر من الآخرين أن يعيدوا عليه ما سبق أن قالوه?.??
?? .7?لا يستجيب الطفل أو ينتبه عندما يتحادث الآخرون معه بصو ِت عادي?.??
?? .8?قد لا يفعل الطفل ما يُطلب منه? ،?لأنه لا يسمع ولا يفهم ما هو متوقع?
?منه?.??
?? .9?قد يعاني الطفل التهابات أو احتقان في الجيوب الأنفية? ،?وهذه الالتهابات?
?وذلك الاحتقان يرتبطان أحياًنا بفقدان السمع?.??
?? .10?يتصف الطفل الذي يعاني مشكلات سمعية بالتشتت والارتباك في حالة?
?حدوث أصوات جانبية في الأماكن المغلقة أو الأماكن المفتوحة?.??
