Page 136 - سيكولوجية ذوي الاحتياجات الخاصة
P. 136
?وتفاعله مع عوامل أخرى مثل العمر? ،?ويعتمد تعريف الإعاقة السمعية على?
?عملية التشخيص والذي يشتمل على قياس اللغة الاستقبالين واللغة التعبيرية?
?ومستويات النطق والكلام والتقييم الوظيفي السلوكي (أسامة فاروق?.)2012 ،??
?وعرفها إب ارهيم القريوتي (? )2006?بأنها "انح ارف في السمع يحد من قيام?
?الجهاز السمعي عند الفرد بوظائفه أو يقلل من قدرته على سماع الأصوات?،??
?مما يجعل الكلام المنطوق غير مفهوم لديه"? .?وعَّرفتها ماجدة عبيد (?)2001??
?بأنها?" :?حرمان الطفل من حاسة السمع إلى درجة تجعل الكلام المنطوق ثقيل?
?على السمع مع أو بدون استخدام المعينات السمعية وتشمل الإعاقة السمعية?
?الصم وضعاف الصم"? .?بينما عــرفها جمال الخطيب (? )2012?بأنهــا "مدى?
?تأثير الفقدان السمعي على إد ارك وفهم اللغة المنطوقة?
?ويرى )? Smith, and Van Cam (2008?أن الأصم هو "الشخص غير?
?القادر على إد ارك الأصوات في البيئة المحيطة بطريقة مفيدة باستعمال?
?السماعة الطبيعة أو بدون استعمالها? ،?كما إنه غير القادر على استعمال حاسة?
?السمع كطريقة أولية أساسية لاكتساب المعلومات"?.??
?وأشار عصام نمر (? )2007?إلى أن الفرد ضعيف السمع هو "الفرد الذي?
?يعاني من فقدان في القدرة السمعية قد يمكنه تعويضها بالمعينات السمعية أو?
?ارتفاع شدة الصوت حين التحدث إليه? ،?ويمكنه التعلم بذات الطريقة التي يتعلم?
?بها الأف ارد السامعون باستخدام بعض المعينات السمعية"?.??
