Page 234 - سيكولوجية ذوي الاحتياجات الخاصة
P. 234
?وهناك تأثي ارن أساسيان للإعاقة الجسمية خاصة إذا كانت تلك الإعاقة حادة?
?أو تستمر لمدة طويلة هما?:??
?? -?إنه قد يتم حرمان الطفل من الخب ارت التربوية المختلفة?.??
?? -?إنه قد لا يكون بإمكان الطفل أن يتعلم تناول الأدوات التربوية المختلفة?
?والتعامل معها والاستجابة للمهام التربوية بنفس الطريقة التي يستجيب?
?بها معظم الأطفال?.??
?ومما لا شك فيه أن بعض الأطفال الذين يعانون من مشكلات جسمية بسيطة?
?أو انتقالية قد لا توجد لديهم أي أوجه قصور أكاديمية على الإطلاق في حين?
?قد يعاني البعض الآخر من مشكلات حادة? ،?كذلك فإننا نجد أن بعض التلاميذ?
?الذين يعانون في الواقع من مشكلات صحية خطيرة ومزمنة لا ي ازل?
?باستطاعتهم أن يحققوا مستوى مرتف ًعا من التحصيل الأكاديمي? .?وعادة ما يتمتع?
?الأطفال مرتفعو التحصيل بقدرة عقلية مرتفعة? ،?وقدر كبير من الدافعية? ،?كما?
