Page 91 - اللغة العربية وادابها المستوي الاول انجليزي
P. 91
?ثانًيا? :?الفهم?
?يشــــــ ـمـل الفهم في الق ارءة الربط الصــــــ ـحيح بين الرمز والمعنى وإيجـاد المعنى من?
?الســـياق واختيار المعنى المناســـب وتنظيم الأفكار المقروءة وتذكرها واســـتخدامها في?
?بعض الأنشطة الحاضرة والمستقبليه?
?و يعرف البعض الفهم بأنة "ذلك النشــاط العقلي الذي يحاول التوصــل إلى ما توحي?
?بـه الرموز المكتوبـة من معـاني وعلى الرغم أن الق ارءة تتمثـل في الاســــــ ـتقبـال اللغوي?
?فإنها عملية نشــــطة إيجابية تتطلب من القارئ مســــتويات مختلفة من الفهم من خلال?
?بعدين أساسيين ? :?بعد أفقي وبعد أرسي?
?فالبعد الافقي ?:??
?يتناول فهم الكلمة والجملة والفقرة والموضـــــــوع كما يتناول فهم الفكرة العامة والأفكار?
?التفصيلية?
?أما البعد ال ارسي ?:??
?يتناول مســـــتويات فهم المعنى الحرفي وفهم المعنى الضـــــمني وفهم بين الســـــطور?
?والاستنتاج والنقد والتذوق والتفاعل والابتكار?
?ومن مها ارت الفهم في الق ارءة ما يلي ?:??
?? .1?تحديد المعنى المناسب للكلمة من السياق?
?? .2?تحديد م اردف الكلمة?
?? .3?تحديد مضاد الكلمة?
