Page 138 - الجودة وتطبيقاتها في المؤسسات التعليمية
P. 138
?الجودة وتطبيقاتها فى المؤسسات التعليمية?
?التعليمينة إعنداد منتعلم يسنتطيع أن ينتعلم فني المسنتقبل? ،?نعنرض فيمنا يلني بعنض معنايير جنودة التعلنيم?
?الخاصة بالطلاب?:??
?? هل يجد المتعلم دعم فردي أثناء التعلم؟?
?? هل يتم تشجيع المتعلم على التعلم الذاتي؟?
?? هل يتم متابعة المتعلم من خلال عضو هيئة التدريس والمرشد الأكاديمى والنفسى وتقديم النصح والإرشاد لحل?
?أى مشكلات تواجهه؟?
?? هل يتم توفير تغذية راجعة للمتعلم ؟?
?? هل يتم تزويد المتعلم بالثقافات الحديثة للتعلم لمتابعة تحصيلهم الدراسي؟?
?? هل يتم تشجيع العمل الجماعي وروح الفريق بين المتعلمين داخل المؤسسة التعليمية؟?
?? هل تهتم الإختبارات بالمستويات المتباينة للمتعلمين؟?
?? إن تطبيق معايير الجودة في التعلم وتأهيل وتدريب أعضاء هيئة التدريس على تطبيقها أثناء العملية التعليمية?
?يمكن أن يساهم في مواجهة المشكلات السابق ذكرها (البربري? ،2007 ،?ص?)7??
?تطوير وتحسين النظام التعليمي في ضوء الجودة وتطبيقاتها فى المؤسسات التعليمية?:??
?من أجل تحسين جودة التعليم ومخرجاته التعليمية وتخريج متعلمين يتمتعون بمواصفات?
?الجودة الشاملة فى التعليم العالي? ،?وعليه يتم تطوير وتحسين النظام التعليمي في ضوء إدارة الجودة?
?الشاملة والمستجدات التكنولوجية للنهوض بالمستوى التعليمي في كافة مكوناته من خلال استخدام?
?الإستراتيجيات الحديثة? ،?وتتمثل هذه الإستراتيجيات فيما يلي?:??
?? تطبيق أهداف الجودة الشاملة في المجال التعليمي?:??
?? ??ضبط وتطوير النظام الإداري نتيجة لتوصيف الأدوار والمسؤوليات المحددة لكل فرد في?
?النظام التعليمي وحسب قدراته ومستواه?.??
?? ??الإرتقاء بمستوي المتعلمين الأكاديمي والإجتماعى والنفسي والتربوي بإعتبارهم أهم?
?مخرجات النظام التعليمي?.??
?? ??تحسين كفايات المشرفين الأكاديميين ورفع مستوي الأداء لجميع الإداريين من خلال?
?التدريب المستمر?.??
?? ??توفير جو من التفاهم والتعاون والعلاقات الإنسانية بين جميع العاملين في المؤسسة?
?التعليمية?.??
?? ??تطوير الهيكلية الإدارية للنظام بطريقة تسهل عملية التعلم وتسمح بالمشاركة في اتخاذ?
?القرارات التعليمية?.??
?? ??رفع مستوي الوعي لدى المتعلمين تجاه عملية التعليم وأهدافها مع توفير فرص ملائمة?
?للتعلم الذاتي بصورة أكثر فاعلية?.??
?? ??النظرة الشمولية لعملية التعليم من كافة جوانبها والإبتعاد عن التجزئة بين عناصر التعليم?
?العالي مع الأخذ فى الإعتبار عمليات التدريب المستمر لكافة المعنيين والمشاركين من أجل?
?التطوير والتحسين للوصول إلى مخرجات تعليمية ملائمة ذات صبغة تنافسية?.??
?? ??زيادة الاحترام والتقدير المحلي والإعتراف العلمي بالمؤسسات التعليمية لما تقدمه من?
?خدمة مختلفة للمتعلمين والمجتمع من خلال المساهمة في تنمية المجتمع المحلي?.??
??Quality& Its Applications In Educational Institutions??
??-130-??
