Page 29 - التربية المقارنة

‫نلبشبد نلعش بد نلبدي تادش لمخشاد نلاةدكشم اكر درج اليدر دي نليدشنةا نلدر ؽمد ‪ ،‬أ د‬
‫ليـعيدرد دد رب كبمدش فدؽكنج ي مدش عدؼ فدؽك نليشةسد ؼ‪ ،‬بدل يدرر ادؼ بد ؼ أ د نش كدذن‬
‫نلبـعبػ اؼ يقؽ لأعير نلشنرلد عمدى نتتركدرد نليشةسد ؼ دي نليشةسد ‪ ،‬أ د عمدى‬
‫نلهدد رب نةسدد عشمدد نلأ ـددرا‪ ،‬أر نلهدداؽب نلأ ددشى إ يددر مقدد لخشادد نلش ددل‬
‫نلألير ي‪ ،‬يير يرر نله رب نلألير ي يشةا ي نلبرةمخ‪ ،‬أر نلبرةمخ نلإ ةر ي ع درة عدؼ‬
‫سمةدم نل دش ب‪ ،‬هبصدل يدل حمقد لدر بدش د ت دؽر عدر لعسدباشن لم دشب‪ ،‬يدل‬
‫كدذح نلباععد نلـفةدب يدرر نلغدش اـلدر تمقد ؼ نلهد رب ا در ئ نل د ب نلـدرذت‪ ،‬إعدشن كػ‬

‫لبكؽ دؽن ـدؽ نج د رطرج‪ ،‬دي نلتدبا نلأليدر ي نلدذت يدرر عمبدي أر يغد يبد نلدش‬
‫نلأ ةب ‪.‬‬

‫نلشنةا لـعر نلبامبػ ي إس نشئ ل‪ ،‬يقلأ عمدى عدش حقدرئل اليد ‪ ،‬ادؼ ب ـلدر‪ ،‬أر‬
‫نلبشب ي إس نشئ ل تقؽ عمدى إعدشن نل لدؽ لإ هدر لد إسد نشئ ل نل عدشى ادؼ نلـ دل إلدى‬
‫نلفد نشد‪ ،‬كلدغ عدؼ طشمدل نلبشي د عمدى نلبشبد نلعش بد نلاةدكشم ‪ ،‬ييدر ادل كبمدش دي‬
‫ألير بر‪ ،‬رلش ػ اؼ كذح نلبشب ‪ ،‬شى إس نشئ ل تـر ى لرلةع ‪ ،‬تايل عمى ت كبقي‪ ،‬يدل‬
‫كلغ يؼ اخطط يشاى إلى تةدك ؼ نلهداؽب‪ ،‬ندش يؤ دذ عمدى لدرحدي نلبشبد نليقرةد‬
‫نلاشب عش نكبيرالػ بـعر نلبامبػ ي إس نشئ ل‪ ،‬نش يكؽر نلةعب ي كلدغ عدش تدؽن ش‬
‫نليامؽادرد نلبشؽمد ادؼ رحبد ‪ ،‬نسدب رل ذمدرة إسد نشئ ل ادؼ رحبد أ دشى‪ ،‬ايدر يتادل‬
‫نلب م ل نليقرةر لمـعر نلبامبيي ي إس نشئ ل ه رج‪ .‬نلدشنةا لـعدر نلبامدبػ يقدلأ أي درج‬
‫عمدى عدش حقدرئل اليد ادؼ ب ـلدر‪ ،‬أر نلبرلدر ؼ يشِّةسدؽر طعبلدػ ندرئ نل رة د نلبدي‬
‫حمدد لرلبرلددرر إَّلددرر نل ددشب نلارليبدد نلدر بدد ‪ ،‬عـددشار ددش أاشمكددر نلبرلددرر لرلقـربددل‬
‫نلـؽ م ‪ ،‬دي كؽة ددبير‪ ،‬تدر نذكي‪ ،‬إت أر نلبرلدرر تـبعدش نلفش د نلةدر ‪ ،‬ل دي تـدبقػ‬

‫لـفةلر اؼ أاشمكر كي نار تايل عمى كلغ اؼ ع ا رةبلر لأاشمكر ننبصر يرج‪.‬‬
‫‪ -1‬ىدف إنداني ‪:‬‬

‫إر اؼ أكػ أكشنن نلبشبد نليقرةد ت ق دل نلؽ دؽ نلإ ةدر ي نلةدمبػ‪ ،‬كلدغ نلؽ دؽ‬
‫نلذت يب قدل عؼ طشمل نلبشب نلقؽابد نلبدي تلدشن إلدى نسدبخ نشم أنصدى طرندرد نلفدش‬

‫‪29‬‬