Page 130 - اختبارات ومقاييس للفصول الأولي

‫‪ ‬ة ايً ب تد مل س وةن و وو وعو ق ي ي‪:‬‬
‫‪ ‬يقوم الباحث بتحليل مضمون المهمة التي ُيريد قياسها ونعني بتحليل المضمون (د ارسة علمية شاملة‬
‫دقيقة تعتمد على عدة ُطرق ومصادر وتهدف إلى معرفة واجبات ومقتضيات المهنة أو الد ارسة‬

‫ومسئولياتها وتحديد ما يجب أن يتوفر في القائمين بها) (أحمد‪.)1981،139 ،‬‬

‫وعليه فإن تحليل المضمون ُيمكن أن يكون في جانبين‪:‬‬
‫‪ ‬تحليل المنهج الد ارسي عند تصميم اختبا ارت التحصيل فعلى سبيل المثال ‪ /‬يجب على المعلم تصفح‬
‫الكتب المقررة ويرجع إلى ُمذك ارت الدروس التي ألقاها عندما يكون بصدد وضع امتحانات نهاية العام‬

‫حيث أن اعتماده على الكتب فقط قد لا ُيبين صدق اختباره‪.‬‬
‫‪ ‬تحليل العمل عند تصميم المقاييس النفسية في المهن (وهو الد ارسة العلمية المنظمة للعمل لتحديده‬
‫ومعرفة طبيعته وعملياته وأهمية كل عملية منها ومعرفة ما هي الخصائص والشروط التي يجب أن‬

‫تتوفر فيمن يقوم بها وحصر الواجبات الخاصة بكل وظيفة) (أحمد‪.)139 ،1981 ،‬‬