Page 134 - الاخراج المدرسي ومسراحه
P. 134
?عزٌز عٌد جاء بفكر جدٌد ورإٌة ثالبة وفهم عمٌك لرسالة?
?المسرح فكان الرابد فً هذا المجال بحك? ،?ولا شًء ٌؤتً مصادفة?
?ولكن لابد من أن ٌكون هنان دراسة متعممة وتجربة سابمة ودراٌة?
?واعٌة حتى ٌؤتً النجاح? ،?وبطلنا هنا? ،?درس المسرح نظرٌاً عن?
?طرٌك لراءة أمهات الكتب المسرحٌة بالل?ة الفرنسٌة التً أجادها?
?كواحد من أبنابها كذلن دراسته للمسرحٌات الفرنسٌة الكلبسٌكٌة?
?وكذلن روابع شكسبٌر فكان له رصٌدة الضخم من المعرفة?
?النظرٌة? ،?لكنه بدأ ٌعر? المسرح تجرٌبٌا عندما أخذ ٌشترن?
?بالتمثٌل فً بعض المسرحٌات التً كانت تمدمها كبرى الفرق?
?المسرحٌة الفرنسٌة على دار الأوبرا الملكٌة فعر? أسرار التمثٌل?
?من كبار فنانً فرنسا فً نهاٌة المرن الى التاسع عشر وبداٌة المرن?
?العشرٌن? ،?من هنا? ،?كان عزٌز عٌد الفنان المخرج العظٌم?.??
?انضم عزٌز عٌد إلى فرلة جورج أبٌض باعتبارة أجود من فً?
?سوق الفن وأخرج له عدة مسرحٌات? .?ترن عزٌز فرلة جورج?
?أبٌض وكون مع أمٌن صدلً فرلة الكومٌدي العربً التً لدمت?
??122??
