Page 142 - الاخراج المدرسي ومسراحه
P. 142
?ولد كانت هذة الأعمال تتفك وذوق الصفوة المصرٌة التى تشاهد?
?هذة النوعٌة من العروض المسرحٌة من خلبل الفرلة المومٌة ? ،?ولد?
?كانت هذة الأعمال تعبٌراً عن المزاج العاطفى لهذة المرحلة ?.??
?من خلال العرض السابك لدور هؤلاء الرواد الذٌن أرسوا لواعد?
?النهضة المسرحٌة المعاصرة ٌمكن ملاحظة عدة مظاهر اتسمت?
?بها هذه المرحلة ? ،?وهى ?:??
?اختلبط مفهوم المٌادة الفنٌة للعرض المسرحى بٌن المخرج?
?والممثل الأول صاحب الفرلة ? ،?وبالتالى لم ٌستطٌع المخرج تحمٌك?
?السٌطرة الكاملة على العمل الفنى أو ممارسة السلطة الأدبٌة?
?الممنوحة له بحكم دورة المٌادى فى تجربة العرض المسرحى ?.??
?ابتعاد المسرح عن طرح لضاٌا الوالع ? ،?فعلى الر?م من أن?
?الحركة النشطة للوالع السٌاسى تدعوا إلى التعبٌر عما ٌدور داخل?
?المجتمع من تنالضات سٌاسٌة واجتماعٌة ? ،?إلا أن المسرحٌات?
?المطروحة على الساحة آنذان كانت تتراوح بٌن المسرحٌة?
??130??
