Page 13 - คู่มือMLOF
P. 13
ห น ้ า | 9
6. แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยการใช้ MLOF
แผนการจัดการเรียนรู้
รหัสวิชา ว 32201 รายวิชา ฟิสิกส์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562
เรื่อง สนามแม่เหล็ก ใช้เวลา 150 นาที
..........................................................................................................................................................................
6.1 มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด / ผลการเรียนรู้
สาระฟิสิกส์ 3
เข้าใจแรงไฟฟ้าและกฎของคูลอมบ์ สนามไฟฟ้า ศักย์ไฟฟ้า ความจุไฟฟ้า กระแสไฟฟ้าและกฎของโอห์ม
วงจรไฟฟ้ากระแสตรง พลังงานไฟฟ้าและกำลังไฟฟ้า การเปลี่ยนพลังงานทดแทนเป็นพลังงานไฟฟ้า สนามแม่เหล็ก
แรงแม่เหล็กที่กระทำกับประจุไฟฟ้าและกระแสไฟฟ้า การเหนี่ยวนำแม่เหล็กไฟฟ้าและกฎของฟาราเดย์ ไฟฟา
้
กระแสสลับ คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าและการสื่อสาร รวมทั้งนำความรู้ไปใช้ประโยชน์
ผลการเรียนรู้
ม.6/1 สังเกต และอธิบายเส้นสนามแม่เหล็ก อธิบายและคำนวณฟลักซ์แม่เหล็กในบริเวณที่กำหนด รวมทั้ง
สังเกต และอธิบายสนามแม่เหล็กที่เกิดจากกระแสไฟฟ้าในลวดตัวนำเส้นตรงและโซเลนอยด์
6.2 สาระสำคัญของเนื้อหา
สนามแม่เหล็ก มีอยู่ในบริเวณรอบแท่งแม่เหล็ก แสดงให้เห็นได้จากแนวการเรียงตัวของผงเหล็ก เรียกว่า
เส้นสนามแม่เหล็ก ซึ่งมีทิศทางจากขั้วเหนือไปยังขั้วใต้ของแท่งแม่เหล็ก โดยเส้นสนามแม่เหล็กเป็นเส้นสมมติที่ใช้
แสดงบริเวณที่มีสนามแม่เหล็ก โดยบริเวณที่มีเส้นสนามแม่เหล็กหนาแน่นมาก แสดงว่า เป็นบริเวณที่
สนามแม่เหล็กมีความเข้มมาก
6.3 จุดประสงค์การเรียนรู้
6.3.1. ด้านความรู้ (Knowledge)
6.3.1.1 อธิบายและเขียนภาพของเส้นแรงสนามแม่เหล็กได้
6.3.1.2 บอกความสัมพันธ์ของสนามแม่เหล็กกับทิศทางของสนามแม่เหล็กโลกได้
6.3.1.3 อธิบายและคำนวณฟลักซ์แม่เหล็กในบริเวณที่กำหนดได้
6.3.2. ด้านทักษะกระบวนการ (Process)
6.3.2.1 การทำงานร่วมกันเป็นกลุ่ม
6.3.2.2 ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
