Page 5 - التعلم-النشط_Neat

‫اﻟﺪﻳﻨﺎﻣكي ﻟﻠﻤﺘﻌﻠﻢ ﰲ اﳌﻮﻗﻒ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤـﻲ‪ ،‬واﻟﺘـﻲ ﺗﺘﻄﻠـﺐ ﻓﻴـﻪ اﻟﺤﺮﻛـﺔ واﻷداء واﳌﺸـﺎرﻛﺔ اﻟﻔﻌﺎﻟـﺔ‬
‫ﺗﺤﺖ ﺗﻮﺟﻴﻪ وإﴍاف اﳌﻌﻠﻢ‪.‬‬

‫ذﻟﻚ اﻟﺘﻌﻠﻢ اﻟﺬي ﻳﺸﺎرك ﻓﻴﻪ اﳌﺘﻌﻠﻢ ﻣﺸـﺎرﻛﺔ ﻓﻌﺎﻟـﺔ ﰲ ﻋﻤﻠﻴـﺔ اﻟـﺘﻌﻠﻢ‪ ،‬ﻣـﻦ ﺧـﻼل ﻗﻴﺎﻣـﻪ‬
‫ﺑﺎﻟﻘﺮاءة واﻟﺒﺤﺚ واﻻﻃﻼع وﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ ﰲ اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﺼﻔﻴﺔ واﻟﻼﺻﻔﻴﺔ‪ ،‬وﻳﻜـﻮن ﻓﻴـﻪ اﳌﻌﻠـﻢ ﻣﻮﺟﻬـﺎ‬

‫وﻣﺮﺷﺪا ﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻢ )اﻟﻠﻘﺎني‪ ،‬واﻟﺠﻤﻞ‪.(2003 ,‬‬

‫ويمﻜﻦ ﺗﻠﺨﻴﺺ ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺘﻌﻠﻢ اﻟﻨﺸﻂ ﺑﺎﻻتي‪:‬‬
‫‪ ‬أن اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻫﻮ ﻣﺤﻮر اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ ‬اﳌﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻔﺎﻋﻠﺔ ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ ﻣـﻦ ﺧـﻼل إدراك اﳌﻔـﺎﻫﻴﻢ واﻷﻓﻜـﺎر اﳌﻘﺪﻣـﺔ ﻟـﻪ ﺧـﻼل اﻟﻌﻤﻠﻴـﺔ‬

‫اﻟﺘﺪرﻳﺴﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ ‬اﻟﺪور اﻷﺳﺎﳼ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ اﻟﺼﻔﻴﺔ ﰲ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻢ اﻟﻨﺸﻂ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻟﺘﺒﺎدل اﻟﺨﱪات دور أﺳﺎﳼ وﻣﻬﻢ ﰲ ﻋﻤﻠﻴـﺔ اﻟﺘﻌﻠـﻴﻢ وﺗﻌﻤﻴـﻖ أﺛـﺮ اﻟـﺘﻌﻠﻢ ﰲ اﻟﻐﺮﻓـﺔ اﻟﺼـﻔﻴﺔ‬

‫وﺧﺎرﺟﻬﺎ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻳﻘﺘﴫ دور اﳌﻌﻠﻢ ﰲ اﻟﺘﻌﻠﻢ اﻟﻨﺸﻂ ﻋﲆ اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ واﻹرﺷﺎد‪.‬‬

‫وﺑﻨﺎ ًء ﻋﲆ ﻣﺎ ﺳﺒﻖ يمﻜﻦ ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟـﺘﻌﻠﻢ اﻟﻨﺸـﻂ ﺑﺄﻧـﻪ‪ :‬اﻟـﺘﻌﻠﻢ اﻟـﺬي ﻳﺠﻌـﻞ ﻣـﻦ اﻟﻄﺎﻟـﺐ‬
‫ﻣﺤﻮر اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ وﻳﺠﻌـﻞ ﻣﻨـﻪ ﻓـﺮدا ﻓـﺎﻋﻼً وﻧﺎﺷـﻄﺎً وﻣﺸـﺎرﻛﺎً‪ ،‬ﻟـﻪ دور ﰲ إدارة اﻟﻌﻤﻠﻴـﺔ‬
‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺑﻌﺾ اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻨﺎوﻟﻬﺎ واﻟﺘﻲ ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ وﻓـﻖ رﻏﺒﺎﺗـﻪ وإﻣﻜﺎﻧﺎﺗـﻪ‪،‬‬
‫وﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﺘﻌﻠﻢ ﻳﻘﻮم ﻋﲆ اﻟـﺘﻌﻠﻢ ﺑﺎﳌمارﺳـﺔ واﳌﺸـﺎرﻛﺔ واﻟﺒﺤـﺚ واﻻﺳﺘﻜﺸـﺎف‪ ،‬ﻋـﲆ أن‬

‫ﻳﻘﺘﴫ ﻓﻴﻪ دور اﳌﻌﻠﻢ ﻋﲆ أن ﻳﻜﻮن ﻣﻴﴪاً وﻣﻮﺟﻬﺎً وﻣﺮﺷﺪاً‪.‬‬

‫ﻋﻨﺎﴏ اﻟﺘﻌﻠﻢ اﻟﻨﺸﻂ‬

‫ﻟﻠﺘﻌﻠﻢ اﻟﻨﺸﻂ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎﴏ اﻟﺘﻲ ﺗﻠﻌﺐ دورا ﻛﺒيرا ﰲ ﻗﻴﺎﻣـﻪ‪ ،‬وﻟﻬـﺎ اﻷﻫﻤﻴـﺔ اﻟﻜﺒـيرة ﰲ‬
‫إتمﺎم ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻢ ﺑﺸﻜﻠﻬﺎ اﻷﻓﻀﻞ‪ ،‬ﻣﻊ أن ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻌﻨﺎﴏ دوره وأﻫﻤﻴﺘﻪ إﻻ أﻧﻬﺎ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‬

‫وﺗﺪﻋﻢ ﺑﻌﻀﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ‪.‬‬