Page 1 - แผนการสอน

แผนการจัดการเรียนรู

ั
้
ึ
่
กลุมสาระการเรียนรูวิชาวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี ชันมธยมศกษาปที3

หนวยการเรียนรูที่ 1 ความนาเชื่อถือของขอมูล จํานวน 4 ชั่วโมง
เรื่อง การสืบคนเพอหาแหลงขอมูล
ื่

ภาคเรียนที่ 1 ปการศึกษา 2563

1.มาตรฐานการเรียนรู/ตัวชี้วัด

มาตฐานการเรียนรู

ว 4.2 เขาใจและใชแนวคิดเชิงคํานวณในการแกปญหาที่พบในชีวิตจริงอยางเปนขั้นตอนและเปนระบบ ใช


เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในการเรียนรู การทํางาน และการแกปญหาไดอยางมีประสิทธิภาพ รูเทา
ทันและมีจริยธรรม

ตัวชี้วัด ม.3/3 ประเมินความนาเชื่อถือของขอมูล วิเคราะหสื่อและผลกระทบจากการ


ื่
ใหขาวสารที่ผิด เพอการใชงานอยางรูเทาทัน

3. จุดประสงคการเรียนรู

1.บอกขั้นตอนการสืบคนเพื่อหาแหลงขอมูลดวยอินเตอรเน็ตได (K)

2.คนหาขอมูลไดตรงตามวัตถุประสงค (P)


ํ

ี
ื
่
ู

3.คนหาขอมลทมความนาเชอถือและมคุณคาสําหรับการนาไปใชประโยชนได (A)
่

ี
ี
4. สาระสําคัญ
่

ื
่

ื
การสบคนแหลงขอมูลเปนกระบวนการคนหาขอมูลทีตองการ โดยใชเครองมือตาง ๆ แบง


ออกเปน
2 ประเภทดังนี้ 1. การสืบคนขอมูลดวยมือ คือ การสืบคนขอมูลดวยเอกสาร หนังสือ ตํารา เปนตน
2. การสืบคนขอมูลดวยระบบคอมพิวเตอร คือ การสืบคนขอมูลผานเทคโนโลยีหรือ
อุปกรณคอมพิวเตอร เชน การสืบคนขอมูลจากระบบฐานขอมูล ขอมูลออนไลน เปนตน