Page 19 - แผนการสอน

8. การจัดการเรียนการเรียนรู

บทที่ 1 ความหนาเชื่อถือของขอมูล (4 ชั่วโมง)

ขั้นการนําเขาสูบทเรียน

1.ใหนักเรียนทําแบบทดสอบกอนเรียน เรื่องการจัดการขอมูลสารสนเทศ

ื่
2.ครูถามนักเรียนเพอกระตุนความสนใจของนักเรียนวา นักเรียนคิดวา การจัดการขอมูลสารสนเทศ
ควรมีลักษณะอยางไร

ขั้นกระบวนการเรียนรู

3.ครูถามนักเรียนวา การรวบรวมขอมูลมีความสําคัญอยางไร

4.ครูอธิบายตามสื่อการสอนที่นํามา

5.ครูอธิบายลักษณะของการสัมภาษณทางโทรศัพทและใชแบบสอบถามใหนักเรียนฟงวา การ

สัมภาษณทางโทรศัพทอาจใชวิธีแบบไมเปนทางการได

ิ
ึ
่
่
ี

ั
ื
่
6.ใหนกเรยนออกแบบสอบถามตามในสอทีเปดใหดู และใหศกษาเพมเติมตามอนเตอรเนต
็
ิ
7.ครูอธบายเกี่ยวกับขอมูลทุตินภูมิวา เปนอยางไร
ขั้นสรุป
ี
ํ
ี
่
ิ
ู
ํ

ั
ครใหนกเรยนทาใบกจกรรมทกาหนดให 
9. สื่อการเรียนรู
1.สื่อการเรียน เรื่องการสืบคนขอมูล
2.ใบกิจกรรม
10.แหลงการเรียนรู

1. อินเตอรเน็ต

2. หนังสือแบบฝกหัดรายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร เทคโนโลยี (วิทยาการคํานวณ) ม.3 หนวย


การเรียนรูที่ 1 ความนาเชื่อถือของขอมูล

ึ
11. บันทกหลังการสอน
มีรายละเอียด ดังนี้