Page 145 - RPP KLS X B.Indonesia br_Neat

3. Pengalaman peserta didik dan guru
4. e-dukasi.net
a. http://www.materikelas.com/2015/10/teks-negosiasi-pengertian-struktur-teks.html
b. http://yehezkieldwiputra.blogspot.co.id/2014/06/negosiasi.html
c. http://mykharitza.blogspot.co.id/2014/02/materi-bahasa-indonesia-kurikulum-2013.html
d. http://putradaffarel21.blogspot.co.id/2015/05/pengertian-tujuan-ciri-umum-ciri_5.html
e. http://putradaffarel21.blogspot.co.id/2015/05/pengertian-tujuan-ciri-umum-ciri_5.html
f. http://www.siswamaster.com/2015/09/belajar-teks-negosiasi.html
g. https://id.wikipedia.org/wiki/Negosiasi
h. http://www.diedukasi.com/2016/01/materi-negosiasi-kelas-x-bahasa.html
i. http://cyntdev.blogspot.co.id/2014/06/negosiasi-apa-yang-dimaksud-dengan.html
j. http://www.porosilmu.com/2016/01/teks-negosiasi.html
k. http://www.habibullahurl.com/2015/02/pengertian-dan-struktur-teks-negosiasi.html

H. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Ke-1 (4 x 45 menit) Waktu
Kegiatan Pendahuluan 10
Guru : menit
Orientasi
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai
pembelajaran
 Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
 Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran.
Apersepsi
 Mengaitkan materi/tema/kegiatanpembelajaran yang akan dilakukan dengan
pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatansebelumnya, yaitu : Isi teks
negosiasi
 Mengingatkan kembali materi prasyarat dengan bertanya.
 Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan pelajaran yang akan dilakukan.
Motivasi
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari
dalam kehidupan sehari-hari.
 Apabila materi / tema / projek ini kerjakan dengan baik dan sungguh-sungguh ini
dikuasai dengan baik, maka peserta didik diharapkan dapat menjelaskan tentang
materistruktur teks negosiasi : orientasi dan permasalahan (pengajuan, penawaran, dan
persetujuan)
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan yang berlangsung
 Mengajukan pertanyaan.
Pemberian Acuan
 Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan saat itu.
 Memberitahukan tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, dan KKM pada
pertemuan yang berlangsung
 Pembagian kelompok belajar
 Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar sesuai dengan langkah-
langkah pembelajaran.
Kegiatan Inti 160
Sintak menit
Model Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran
Stimulation KEGIATAN LITERASI
(stimullasi/ Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian
pemberian pada topik materi struktur teks negosiasi : orientasi dan permasalahan
rangsangan) (pengajuan, penawaran, dan persetujuan) dengan cara :
 Melihat (tanpa atau dengan alat)
Menayangkan gambar/foto/video tentang materi struktur teks
negosiasi : orientasi dan permasalahan (pengajuan, penawaran,
dan persetujuan)