Page 20 - KEPUTUSAN MENTERI PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI REPUBLIK INDONESIA NOMOR 56/M/2022 TENTANG PEDOMAN PENERAPAN KURIKULUM DALAM RANGKA PEMULIHAN PEMBELAJARAN

- 13 -

*** Paling banyak 2 (dua) JP per minggu atau 64 (enam puluh

empat) JP per tahun.
**** Total JP tidak termasuk mata pelajaran Muatan Lokal dan/atau

mata pelajaran tambahan yang diselenggarakan oleh satuan
pendidikan.

Muatan pelajaran kepercayaan untuk penghayat kepercayaan
terhadap Tuhan Yang Maha Esa dilaksanakan sesuai dengan

ketentuan peraturan perundang-undangan yang mengatur

mengenai layanan pendidikan kepercayaan terhadap Tuhan Yang
Maha Esa.

Satuan pendidikan penyelenggara pendidikan inklusif di

SMP/MTs menyediakan layanan program kebutuhan khusus
sesuai kondisi peserta didik.

Beban belajar bagi penyelenggara pendidikan dengan Sistem
Kredit Semester (sks) dilaksanakan sesuai dengan ketentuan

peraturan perundang-undangan yang mengatur mengenai sks.

3. Struktur Kurikulum SMA/MA

Struktur kurikulum SMA terdiri atas 2 (dua) Fase yaitu:

a. Fase E untuk kelas X; dan
b. Fase F untuk kelas XI dan kelas XII.

Struktur kurikulum untuk SMA/MA terbagi menjadi 2 (dua),

yaitu:
a. pembelajaran intrakurikuler; dan

b. projek penguatan profil pelajar Pancasila dialokasikan

sekitar 30% (tiga puluh persen) total JP per tahun.
Pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila dilakukan

secara fleksibel, baik secara muatan maupun secara waktu

pelaksanaan. Secara muatan, projek profil harus mengacu pada
capaian profil pelajar Pancasila sesuai dengan fase peserta didik,

dan tidak harus dikaitkan dengan capaian pembelajaran pada
mata pelajaran. Secara pengelolaan waktu pelaksanaan, projek

dapat dilaksanakan dengan menjumlah alokasi jam pelajaran

projek dari semua mata pelajaran dan jumlah total waktu
pelaksanaan masing-masing projek tidak harus sama.

jdih.kemdikbud.go.id