Page 23 - E-Modul Pembelajaran Micro_Neat

BAB IV
KOMPONEN DAN KONSEP KETERAMPILAN MEMBUKA DAN
MENUTUP PELAJARAN

Sub Capaian Pembelajaran MK

Setelah mempelajari topik ini mahasiswa mampu:
1) Mahasiswa dapat menguasai komponen-komponen keterampilan membuka dan

menutup pembelajaran
2) Mahasiswa dapat menuangkan konsep keterampilan membuka dan menutup

pembelajaran ke dalam sebuah perencanaan kecil.

Uraian Materi

4.1 Konsep Keterampilan Membuka dan Menutup Pembelajaran
Menurut Wahyudi (dalam Supriatna & Wahyupurnomo, 2015)
“keterampilan dasar mengajar merupakan keterampilan yang kompleks pula yang

pada dasarnya merupakan pengintegrasian utuh dari berbagai keterampilan yang

berjumlah sangat banyak.” Keterampilan dasar mengajar sangat penting dikuasai
oleh guru terutama untuk menciptakan suasana belajar yang dinamis, maka

pendidik harus merencanakan hal-hal yang dapat membuat siswa tertarik dan siap
mental dalam mengikuti proses pembelajaran, sehingga memberikan efek positif

terhadap kegiatan belajar. Mengenai hal ini, guru harus menguasai keterampilan
dasar mengajar terutama keterampilan membuka dan menutup pelajaran.

Keterampilan membuka pelajaran merupakan kegiatan dan pernyataan guru yang

dilakukan pada pertama kali kegiatan pembelajaran dilaksanakan dengan tujuan
untuk menciptakan suasana siap mental dan menimbulkan perhatian siswa agar

terpusat pada hal-hal yang akan dipelajari. Kegiatan membuka pelajaran tidak
hanya dilakukan pada awal pelajaran, melainkan pada setiap penggal kegiatan

yang dilakukan seperti memulai kegiatan tanya jawab atau mengenai konsep baru.
Banyak orang yang beranggapan bahwa kesan pertama dari bentuk suatu

hubungan merupakan kunci keberhasilan untuk mencapai tujuan yang diinginkan.

18