Page 6 - E-MODUL PLP 1

BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang
Guru adalah pendidik professional dengan tugas utama mendidik, mengajar,
membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada
pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan
menengah. Guru sebagai salah satu tenaga profesional, dituntut memiliki keahlian di
bidang akademik dan pedagogi. Hal ini sesuai dengan Undang-Undang Guru dan
Dosen No.14 Tahun 2005, PP 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
dan Permendiknas No. 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan
Kompetensi Guru, seorang guru dituntut memiliki kompetensi pedagogik, kepribadian,
profesional dan sosial. Keempat kompetensi guru tersebut sangat diperlukan dalam
menjalankan perannya sebagai pendidik dan fasilitator pembelajaran.
Dalam rangka menyiapkan calon guru yang memiliki kompetensi profesional,
pedagogik, kepribadian, dan sosial sesuai dengan bidang studi dan keilmuan yang
terkait perlu dilakukan upaya peningkatan kualitas diri melalui pembelajaran. Sebagai
langkah awal, mahasiswa calon guru perlu mendapat pemahaman tentang kultur
sekolah, struktur organisasi, tata tertib sekolah, kegiatan seremonial-formal, kegiatan
rutin sekolah, dan kegiatan lain yang dilaksanakan di sekolah untuk menumbuhkan
kebiasaan positif. Untuk itu, mahasiswa calon guru wajib mengikuti program yang
dapat memberikan pemahaman terkait hal-hal tersebut, program belajar atau praktik
ini kemudian disebut Pengenalan Lapangan Persekolahan I (PLP I).
PLP I merupakan tahapan pertama dalam Pengenalan Lapangan
Persekolahan yang wajib dilaksanakan oleh mahasiswa sebelum mengikuti program
pengenalan lapangan persekolahan tahap selanjutnya (PLP II). Pada kurikulum 2020
Undiksha, PLP 1 berbobot 2 sks dan diambil mahasiswa pada semester 6 sebelum
mengikuti PLP II. Inti dari kegiatan PLP I adalah aktivitas observasi, analisis, dan
penghayatan langsung terhadap kegiatan terkait dengan kultur sekolah, manajemen
sekolah, dan dinamika sekolah sebagai lembaga pengembang pendidikan dan
pembelajaran.

1.2 Landasan
1) Undang-undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional.
2) Undang-undang RI Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.
3) Undang-undang RI Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi.
4) Peraturan Pemerintah Nomor 32 tahun 2013 tentang Perubahan atas Peraturan
Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
5) Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2017 tentang Perubahan atas
Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru.
6) Peraturan Presiden Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi
Nasional Indonesia (KKNI).
7) Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar
Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru.
8) Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 27 Tahun 2008 tentang Standar
Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Konselor.
9) Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Nomor 44 tahun
2015 tentang Standar Nasional PendidikanTinggi.

1