Page 2 - MODUL TEKS PEMBAWA ACARA ( UGRAWAKYA)

MODUL AJAR TEKS PEMBAWA ACARA ( UGRAWAKYA)
SMP KELAS IX

INFORMASI UMUM

A. Identitas Modul
Sekolah SMP NEGERI SATU ATAP 2 KUBUTAMBAHAN
Tahun 2024/2025
Fase/Kelas/Semester Fase D /IX/1
Topik TEKS PEMBAWA ACARA
Alokasi Waktu 4 X 40 MENIT ( 2 x Pertemuan)
B Kompetensi Awal Sebelum memulai materi teks pembawa acara peserta didik
mampu memahami teks pembawa acara (ugrawakya ) dan
jenis teks pembawa acara (ugrawakya ) secara mandiri, kritis,
serta kreatif.
C Profil Pelajar 1. Berahlak mulia dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha
Pancasila Esa
2. Mandiri
3. Aktif
4. Kreatif
5. Bergotong royong
6. Berkebinekaan global
D Sarana Prasarana
a. Bahan Modul ajar.
b. Alat Laptop, HP, buku tulis, pulpen
c. Media Aplikasi wordwall

E Target Peserta Didik Peserta didik reguler dengan tipikal umum yang tidak ada
kesulitan dalam mencerna dan memahami materi ajar
F Model Pembelajaran Model pembelajaran Problem Based Learning (PBL).
Model pembelajaran Project Based Leaning ( PjBL)

G Metode Pembelajaran Diskusi, Ceramah, Penugasan

KOMPETENSI INTI

A. Capaian Pembelajaran
Capaian Pembelajaran: Di akhir FASE-D, Elemen berbicara dan mempresentasikan peserta
didik mandiri, kritis dan etis mampu mengolah dan menyajikan gagasan, pikiran, pandangan,
arahan atau pesan untuk tujuan pengajuan usul, perumusan masalah, dan solusi dalam bentuk
monolog, dialog, dan gelar wicara secara logis, runtut, kritis, dan kreatif. Peserta didik mampu
menyintesis, memanipulasi, presisi, artikulasi ungkapan sesuai dengan norma kesopanan
dalam berkomunikasi. Peserta didik berkontribusi lebih aktif dalam diskusi dengan
mempersiapkan materi diskusi, melaksanakan tugas dan fungsi dalam diskusi. Peserta didik
mampu mengungkapkan simpati, empati, peduli, perasaan, dan penghargaan secara kreatif
dalam bentuk teks fiksi dan nonfiksi multi modal.

B. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik mampu memahami materi teks pembawa acara secara logis, kritis, dan kreatif
melalui metode diskusi dengan penuh tanggung jawab
2. Peserta didik mampu menganalisis teks pembawa acara yang disimak melalui media cetak
atau elektronik secara logis, kritis, dan kreatif melalui metode diskusi dengan baik
3. Peserta didik mampu menyampaikan kembali teks pembawa acara secara logis, kritis, dan
kreatif melalui metode diskusi dan penugasan dengan penuh tanggung jawab
C. Pemahaman Bermakna