Page 71 - Modul Pembelajaran IPAS Projek energi dan perubahannya A4

4. Peserta didik menerima penjelasan berakhlak
mengenai tujuan pembelajaran. mulia
5. Guru menyampaikan teknik penilaian TPACK
yang diambil dan
6. Guru memberikan pretest.
Apersepsi
3. Guru menanyakan kembali materi
pembelajaran pertemuan sebelumnya
energi dan hukum kekekalan energi.
4. Guru memberikan pengarahan
pembelajaran saat ini dengan
menyampaikan tujuan pembelajaran
dan kegiatan pembelajaran.
Elemen 1. Guru memberikan jabaran singkat 70
3 tentang materi pembelajaran pada Memonitor me
pertemuan saat ini dengan meminta pelaksanaa nit
membuka e modul yang telah n proyek
diberikan. peserta
2. Guru memberikan sesi tanya dan didik dan
diskusi mengenai topik pembelajaran kemajuan
tersebut. proyek
3. Guru mengarahkan pembelajaran pada
sesi Proyek dengan; TPACK
4. Guru menanyakan hasil perkembangan Technologi
proyek dan kesiapan uji proyek. , pedagogi,
5. Guru memantau keaktifan peserta creativity
didik selama melaksanakan proyek, 4C
memantau realisasi perkembangan dan Critical
membimbing jika mengalami thingking,
kesulitan. collaborati
6. Guru memfasilitasi diskusi tentang on,
tugas projek penyelidikan ilmiah dan creativity,
prosedur pengembangan prototipe creativity.
pembangkit listrik sederhana.
7. Guru mengukur ketercapaian standar.
8. Peserta didik bergotong-royong dalam
kelompok mencari / menemukan

ASPEK 3: ENERGI DAN PERUBAHANNYA 60