Page 72 - Modul Pembelajaran IPAS Projek energi dan perubahannya A4

masalah yang terjadi selama proses
pembuatan.
9. Peserta didik mengidentifikasi
penyebab terjadinya perubahan energi.
10. Peserta didik menganalisis terjadinya
terbentuknya energi listrik.
11. Peserta didik menyusun prosedur
percobaan ilmiah untuk menyelidiki
projek kelompok.
Elemen 1. Guru berdiskusi tentang prototipe Menguji
3 proyek, memantau keterlibatan peserta Hasil
didik, mengukur ketercapaian standar.
2. Peserta didik melakukan pembuatan TPACK
proyek sesuai jadwal, mencatat setiap Pedagogica
tahapan, mendiskusikan masalah yang l, conten
muncul selama penyelesaian proyek 4C
dengan guru. Creativity,
comunicati
on
1. Guru merefleksi hasil kegiatan Refleksi 1 e
pembelajaran n
2. Peserta didik bersama guru PPP i
menyimpulkan hasil pembelajaran t
tentang prototipe pembangkit listrik
sederhana
3. Guru memberikan umpan balik
terhadap proses pembelajaran
4. Guru melakukan penilaian terhadap
hasil pembelajaran
5. Guru memberikan tugas dan tindak
lanjut pada pertemuan berikutnya.
6. Peserta didik dan guru mengucapkan
syukur, berdoa dan mengucapkan
salam.

ASPEK 3: ENERGI DAN PERUBAHANNYA 61