Page 58 - Bahasa-Indonesia-BS-KLS-V

1. Mewawancarai Orang Tua/Keluarga di Rumah

Setelah membaca transkrip wawancara “Panggung Dunia Eko Supriyanto” dan
teknik wawancara, saatnya kalian mempraktikkan wawancara untuk menggali
informasi.

Bayangkan dalam beberapa bulan lagi sekolah kalian akan mendapatkan
kunjungan dari siswa dan guru sekolah dasar dari sister city (kota kembar) di luar
negeri. Kepala sekolah ingin agar siswa kelas enam menjadi panitia penyambutan
dan mementaskan kesenian khas yang paling dibanggakan dari daerah kalian.
Kesenian ini bisa berupa nyanyian, tarian, drama, maupun permainan tradisional.

Mungkin para siswa kelas enam sudah mempunyai ide-ide sendiri, namun lebih
baik kalian menggali informasi dari narasumber yang lebih mengerti tentang seni
atau yang lebih lama menempati daerah ini. Sudut pandang baru dari narasumber
akan memperkaya ide-ide kalian dan bisa jadi kalian malah akan mendapatkan
kejutan, menemukan dan belajar kembali tentang kesenian tradisional yang
sudah lama tidak kalian lihat.

Langkah-langkah wawancara:

- Menemukan tokoh yang akan diwawancara. Narasumber ini bisa orang
tuamu, kakek nenek, saudara, atau tetangga yang sekiranya mempunyai
pengetahuan dan pengalaman tentang kesenian daerah.

- Menghubungi narasumber dan meminta kesediaan untuk diwawancarai.

- Menyiapkan daftar pertanyaan untuk wawancara. Contoh:

1. Menurut Bapak/Ibu, apa kesenian tradisional yang khas dan paling
dibanggakan dari daerah ini?

2. Apa alasan Bapak/Ibu memilih kesenian tradisional tersebut?

3. Bagaimana sejarah atau latar belakang terciptanya kesenian tersebut?

4. Apakah ada permainan tradisional khas dari daerah sini yang sekarang
tidak dimainkan lagi oleh anak-anak? Tolong ceritakan bagaimana
cara memainkannya.

48 Bahasa Indonesia | Anak-Anak yang Mengubah Dunia | untuk SD/MI Kelas VI