Page 12 - lkpd barisan geometri alda sansabela_Neat

BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING

Orientasi Siswa Terhadap Masalah

Calvin mempunyai selembar kertas.
Masalah
Kemudian dia melipat kertas tersebut
sehingga menjadi dua bagian sama

besar. Lalu dia melipat kembali kertas
tersebut menjadi dua bagian sama besar,
sehingga sekarang ada 4 bagian sama

besar yang dipisahkan oleh garis lipatan.
Calvin terus melipat kertas tersebut
menjadi 2 bagian yang sama besar,

sehingga kertas tersebut menjadi
beberapa bagian yang sama besar.
Calvin ingin mengetahui banyak bagian

kertas pada potongan ke-5

Berdasarkan kegiatan diatas, identifikasi masalah tersebut

dengan menentukan yang diketahui dan ditanya!
1. Apa yang diketahui dari masalah?

Jawab:

2. Apa yang ditanya dari masalah?

Jawab:

ayoay
1118i

2