Page 13 - Fitri Anisyah (210201109) E-Modul Ajar Fikih Hewan Yang Halal Dan Haram Untuk Dikonsumsi

• a. Pembelajaran problem based learning diawali dengan pengenalan topik. Guru

memulai dengan memperkenalkan konsep dasar hewan yang halal dan haram

untuk dikonsumsi. Memberikan contoh mengomsumsi hewan yang halal dan baik
dalam kehidupan sehari-hari dan menguraikan peran penting akan kesadaran

dalam halal dan baik nya makanan yang dikonsumsi.

• b. Peserta didik dibagi menjadi 3 kelompok asal, masing-masing terdiri dari 7

anggota untuk 1 kelompok dan 6 anggota untuk 2 kelompok. Setiap kelompok
diberi nomor: Kelompok 1, Kelompok 2, dan Kelompok 3.

• c. Setiap kelompok diberikan sebuah masalah terkait hewan yamg halal dan
haram untuk dikonsumsi yang mereka harus selesaikan dan juga diberikan kartu

hewan lalu cocok kan dengan sesuai ketentuan halal haram hewan tersebut.

• d. Kelompok bekerja sama untuk mencari solusi dan mengembangkan strategi

penyelesaian, Peserta didik didorong untuk menggunakan pengetahuan mereka
serta berdiskusi aktif dalam kelompok lalu beberapa anggota maju kedepan untuk

menepelkan kartu hewan ke karton sesuai dengan halal dan haramnya.

• e. Kelas berdiskusi tentang berbagai pendapat yang diambil oleh setiap

kelompok, serta potensi pro dan kontra dari solusi yang diajukan.

• f. Peserta didik merefleksikan pengalaman mereka dalam menyelesaikan masalah

dan belajar dari proses tersebut.

• g. Peserta didik mempresentasikan hasil kerja mereka baik yg menyelesaikan

masalah atau mencocokkan kartu hewan sesuai ketentuan halal haramnya.

• h. Guru memberikan umpan balik terhadap kinerja peseeta didik dan

memberikan penguatan terhadap konsep-konsep yang belum dipahami dengan
baik.

• i. Guru memberikan quiz interaktif yang menantang dan seru untuk peserta

didik.

9
Modul Ajar Fikih